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高中教务处副主任竞职演讲稿范文
高中教务处副主任竞职演讲稿范文
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高中教务处副主任竞职演讲稿范文<br /> 各位领导,各位老师,大家好!首先感谢领导给我这样一个机<br />会,感谢与我朝夕相处、同舟共济的同事们多年来对我的帮助和信任。<br />对一中,我有种特别的感情,在这里,我学习了三年,又在这里工作<br />了十四年,十七年积淀下来的情感肯定是让人永志难忘的:这里有我<br />的恩师,他们丰满了我的回忆,他们充实了一中的品格,我愿意把这<br />种精神薪火相传。我鼓足勇气站在这里参加教务处副主任的竞聘,初<br />衷有两个,一是想为一中的振兴服务,为广大的师生服务,;二是让<br />自己的人生多一种经历,多一种磨砺! 首先,我向大家介绍我个<br />人的基本情况。<br /> 我 1997 年毕业于郑州大学中文系。曾多次获得校级、市级、<br />省级、国家级优质课大奖。曾经获得省级文明教师称号,获得全国中<br />语会教改新星提名奖。多次获得市级省级论文一二等奖和市级省级国<br />家级作文辅导奖。<br /> 竞聘教务处副主任,我认为自己具备以下优势:<br /> 一、 我具有较丰富的教学经验和过硬的业务素质。<br /> 参加工作十多年来,在领导和老教师的帮助下,我一直学做教<br />师,做好教师;学做班主任,做好班主任,不仅积累了一定的教学经<br />验,也具备了过硬的业务素质,还锻炼了班级管理能力。十年的班主<br />任工作,让我明白,教育是给学生的心灵浇灌知性与德性,知性是学<br />生的生存和发展的本领,德性是其做人底线。因为领悟到这一点,我<br />所带班级在高考中都取得了理想的成绩。担任备课组长以来,关心年<br /> <br />轻教师,扶持年轻教师,为她们的成功创造条件,其中我辅导的卢娜<br />老师参加市级优质课比赛获得了第一名的好成绩。<br /> 二、扎根一线,理解一线。<br /> 因为来自教学一线,因为与同仁们一起苦过、乐过、哭过、笑<br />过,所以对老师们的辛苦、心情、心理就有了深刻的理解。知识分子<br />代表着人类的良心,教师是凡人,却从事着神圣的事业,特别是一中<br />的老师们。我们坚定不移地从 2005 年的艰难谷底走到现在的柳暗花<br />明,我们叫过苦,说过累,抱怨过,苦恼过,可是,没有一个人对学<br />生怠慢过,对事业怠慢过!这就是一中教师的风范,一中教师的精神,<br />一中教师的境界!如果有幸能为这么好的同事服务,我将倍感幸福。<br /> 三、女教师的身份。<br /> 一中的女教师已不仅仅是半壁江山了,她们不仅需要工作上的<br />关怀,也需要个人生活上的关怀。所以,教务处配备一名女教务处副<br />主任也是非常必要的。我如果能走上这个岗位,一定会关心女教师的<br />健康,帮助她们,理解她们,使焦作一中的女教师在精神上感受到更<br />多的温暖,事业上获得更大的成功!<br /> 四、正直、开朗、诚挚、真实的品格。<br /> 真实是我的名片,开朗是我的性格,诚挚是我的态度,正直是<br />我的人格。我一直以为,一个人没有善良的品德,也就失去了做人的<br />根本;一个人缺少了实在的支撑,那就没有了处事的真诚。因为我知<br />道,交人就是交心的道理。请给我一份信任,我一定不会让你失望。<br /> 如果我能够成为教务处副主任,我有以下设想:<br /> <br /> 一、思变<br /> 将选修课变成教师展示个人魅力的舞台。根据教师“术业有专<br />攻”的特点,安排教师根据自己所长开设选修课,打破班级界限授课,<br />真正实现焦作一中的优势师资共享,让教育公平不再是一句空话,同<br />时也可以促进年轻教师的压力型成熟。<br /> 定期向学生发放调查问卷,了解学生的需求,掌握学生的兴奋<br />点、求知点,采取师生结合的方式,学生才真正成为了学习的主人,<br />增强教学的针对性。<br /> 熟悉的地方没有风景,所以与市内或省内高校联谊,聘请高校<br />教师来我校开设讲坛,开阔学生的眼界,丰富学生的世界,提高学生<br />的境界。<br /> 二、服务<br /> 教务处副主任必须服务一切教师,服务教师的一切,因为只有<br />服务好教师,教师才能服务好学生,学生才能服务好未来!<br /> 三、特色<br /> 人文精神是校园文化的动力,一中的学生应该享受文明、文化<br />的滋养,一中的校园应该是精神文化的殿堂。有人说,学习的外延和<br />生活的外延相等,其实教育的外延也和生活相等。我们只有具备开放<br />的意识,才能办大教育,大一中。焦作一中的教师就应该成名成家,<br />因为优秀应该成为焦作一...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:43:04
页数:4
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文章作者:U-131910
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