解放思想大讨论个人发言最新 解放思想大讨论意见建议

解放思想大讨论个人发言最新 解放思想大讨论意见建<br />议<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />解放思想大讨论个人发言最新 解放思想大讨论意见<br />建议<br />解放思想大讨论专题活动是按照上级文件精神并结合我校<br />实际开展的一次活动，是解放思想大讨论中的一个环节，是<br />新形势、新阶段对环境工作的新要求。本站为大家整理的相<br />关的解放思想大讨论个人发言，供大家参考选择。<br /> 解放思想大讨论个人发言 <br /> 自解放思想大讨论活动开展以来，我校以党的十七大精<br />神为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育局提出的<br />各项奋斗目标，积极树立抢抓机遇、加快发展的大局意识和<br />责任意识，紧密结合自身实际，就影响和制约我校教育发展<br />的思想观念、体制机制、思路举措、工作作风、管理效能等<br />方面存在的深层次问题，深入展开讨论，努力在解放思想中<br />统一思想，在对比差距中深刻反思，在转变观念中开拓创新，<br />在改进作风中真抓实干，力求真正以思想的大解放推动学校<br />的大发展。通过集中学习，深入调查研究，广泛征求群众意<br />见等形式，我们总结出以下一些在学校教育教学改革和发展<br />中存在的突出问题。 <br /> 1、在教育理念、工作措施、工作机制、管理方法中还<br />存在哪些不适应教育快速发展的问题? <br /> 2、怎样以教学改革为突破口，以课堂教学为中心，着<br />力转变教学方式和学习方式，大面积提高教育教学质量，进<br /> <br />一步丰富我校教育的发展内涵、实现科学发展? <br /> 3、如何建立一支师德高尚、业务精湛、水平一流的教<br />师队伍，尽快全面提高教师的教育教学水平? <br /> 4、如何解决目前我校的优质教育资源与师生日益增长<br />的需求相对不足之间的矛盾; <br /> 5、如何进一步提高管理效能，切实解决工作作风不够<br />扎实、工作方法不太科学的问题? <br /> 6、如何解决学校建设资金的短缺与新形势下教育发展<br />的要求之间的矛盾问题。 <br /> 7、我校教育教学质量不断提高的背后还隐藏哪些潜在<br />的问题，如何实现新突破? <br /> 针对上述问题，我们主要做了以下几方面的工作。 <br /> 一是抓好领导班子建设，努力建设一个品德高尚、善于<br />管理、业务精良的领导集体。学校通过定期开展中层干部培<br />训，要求管理人员撰写学习心得、体会，每学期在全体教职<br />工面前进行述职等系列化、体制化的做法，努力把校领导班<br />子建设成为一个德才兼备、胸怀大志、开拓创新的集体，一<br />个具有科研意识、懂得现代教育技术、现代教育理念、现代<br />教育管理的集体，一个实事求是、不弄虚作假、具有学者风<br />范、负责任的、有使命感的的集体。学校领导班子作风正派、<br />公正廉洁、凝聚力强。 <br /> 二是抓好教师队伍建设，努力建设一支政治坚定、品德<br /> <br />高尚、业务过硬、结构合理、精于教书、勤于育人的教师队<br />伍。学校建立了师德建设工作领导小组，组织广大教师深入<br />学习*关于师德师风的重要论述，进一步加强职业道德规范<br />教育，规范教育行为，努力培养爱岗敬业、乐于奉献、为人<br />师表的师德风范。同时，积极鼓励教师不断学习，提高教师<br />的学历层次和现有的教学能力和水平，大力培养高中骨干教<br />师和覆盖各学科的学科带头人队伍。加强教师的继续教育，<br />不断更新知识，提高技能，特别是提高教师掌握运用现代信<br />息技术等现代化教育手段的能力，培养教师的创新意识和实<br />践能力。突出抓好对现有教师教材教法的培训工作，培养提<br />高教师的教学基本功，提高优质课率。切实抓好传、帮、带<br />工作，加大了青年教师的培养力度。积极实施名师工程，着<br />力树立了一批优秀教师，对于他们的先进典型事迹，大力宣<br />传、弘扬和表彰奖励。 <br /> 三是狠抓学校管理，使教学管理逐步走上科学化、规范<br />化、现代化的轨道。学校进一步完善各类工作人员的岗位责<br />任制度和各项工作制度，学校与各处室、年级组(教研组)、<br />班主任层层签订目标责任书，进一步完善各项管理制度，对<br />每一项工作都要提出规范性要求，认真执行考核评估方案，<br />强化常规管理，注重过程管理，积极推行标杆管理。同时，<br />继续完善教职工奖惩条例，努力做到对教师工作评价的科学、<br />合理、公正和公平，打破了福利分配中的平均主义，积极创<br /> <br />造条件，推行多劳多得，优质...