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部编版五年级下语文第四单元语文园地同步练习(含答案)

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部编版五年级下语文第四单元语文园地一、选择一种情景,通过对人物动作、语言、神态等进行描写,表现人物内心的活动。焦急地等人获奖期待落空委屈__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、体会它们的表达效果,再照样子写一写。1.手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。____________________________________________________________________________________________________________________________2.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过,可是这件事让我实在无法释然,胸口总像是被什么堵住了似的,白天心神不宁,晚上也无法入睡。____________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读古诗,回答问题。(一)凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。1.这首诗写的是什么?______________________________________________________________2.写出前两句诗的意思。 ______________________________________________________________3.这首边塞诗,不写______,而写______,表现了边塞将士的豪放、开朗,兴奋的感情和视死如归的勇气。A.激烈的战争场面B.将士的开怀畅饮4.这首《凉州词》与王之涣写的《凉州词》有什么异同?______________________________________________________________(二)黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。1.解释下列词语。之:_________故人:_______尽:________唯:_______2.这首送别诗先后写出了送别的地点_____________,送别的时间_____________,故友人要去的目的地_____________。3.诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是:______________________________________________________________4.解释诗歌后两句。______________________________________________________________四、习作乐园。题目:他了要求:在横线补充上描写人物神态的词语,如高兴、感动、生气、恼羞成怒……要把事情的前因后果交代清楚,特别要把这个人当时的样子写具体, 变现出其内心活动。 参考答案一、焦急地等人龙一鸣在站台上不停地来回走动,时不时踮起脚向前张望,嘴里嘟囔道:“怎么还不来……”二、1.作者通过前后矛盾的写法,表现出沃克医生对刘伯承的敬佩之情。通过对比的写法,表现出这件事对“我”的影响之大。2.这是我第一次逛海底世界,对于一向胆大的我来说,居然被吓到了,我正准备趴在长廊玻璃上照相,突然冲过了一条鲨鱼,吓得我尖叫起来,浑身的汗毛都竖起来,心脏怦怦直跳。三、(一)1.写的是边塞的将士在开怀痛饮,尽情酣醉。2.精致的酒杯盛满甘醇的葡萄美酒,正要开怀畅饮,马上的琵琶声响起,仿佛在催人举杯痛饮。3.AB4.这两首诗都属于边塞诗。王之涣的《凉州词》写的是戍边将士的思乡之情。而王翰的《凉州词》以豪迈旷达之笔,表现了将士们视死如归的勇气。(二)1.去、到老朋友消失只2.黄鹤楼烟花三月扬州3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。4.孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。他哭了哭,谁都会哭。眼睛里流淌着泪水,心里溢出酸涩。眼泪,是咸的,一滴接着一滴,可能就是无法释放的难过吧。他,本是一个坚强的孩子,整日都板着脸。可终有一天,他也会哭,也会让泪水肆意地沿着脸颊滴落。那天,班主任评选优秀学生,名单里竟然没有他的名字。一直沉默的 他走进家门的瞬间,顿时大哭起来。奶奶看到他这样难过,询问究竟是怎么一回事。他诉说着事情的来龙去脉,尽是委屈。他是班长,老师不在的时候就要看管纪律。虽然没有人愿意听他的劝告,可他还是想做一个尽职尽责的班长,不想让同学散漫,不想让老师失望。所以,当老师与同学无视他的努力之后,他感到愤愤不平。奶奶听了他的抱怨,安慰说:“没事儿,以后管理班级的时候尽量温和一些,不要让同学感到冷漠。说一遍就行了,不要反复警告。”他听了,点了点头,擦了擦眼泪,看书去了。眼泪的确不值钱,也没有什么用。不过是稍微平复一下难以抑制的伤心而已。擦开眼泪,继续向前走。

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-03-29 18:28:08 页数:5
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文章作者:zjl168

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