202X基层干部“防风险、守底线”专题会议个人发言材料

202X 基层干部&ldquo;防风险、守底线&rdquo;专题会议个人发言<br />材料<br />202X基层干部防风险、守底线专题会议个人发言材料<br /> 根据 xx 组织部《关于认真组织召开防风险、守底线专<br />题会议的通知》文件要求近期，我通过参加局党组扩大会、<br />支部集中学习会、充分利用新媒体开展自学等形式，全面、<br />系统学习了谈治国理政(第三卷)部分章节、党章、《中国共<br />产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等重要讲话和<br />党内法规，以及全省警示教育大会精神。结合学习情况，根<br />据工作实际，严格对照防风险、守底线专题会议六个方面的<br />内容开展了对照检查，现作如下汇报： <br /> 一、检查发现的问题 <br /> (一)守好发展和生态底线方面。 <br /> 一是用生态文明思想指导工作实践不够。工作中，认为<br />生态文明思想是上级管方向、谋大局的重要遵循，自己作为<br />基层领导干部，只要在行动上与中央和各级保持高度一致就<br />行，没有真正理解生态文明思想对实践工作的重要性，没有<br />很好地把生态文明理念运用到指导农业产业的发展上。比如：<br />自己对分管的领域更多是关注产业发展，对产业发展中废旧<br />地膜的回收利用和处理、秸秆的合理、科学使用等思考不多、<br />指导不够，一定程度上影响了耕地保护质量。 <br /> 二是对生态环境保护的意义理解不深入。简单地认为保<br /> <br />护生态环境有具体的管理部门，自己工作的重点是农业产业<br />发展，将业务工作与生态环境保护割裂开来看待，对农业产<br />业发展中涉及的生态环境保护问题思考不多、谋划不够。 <br /> (二)守好脱贫攻坚底线方面。 <br /> 一是思想认识上仍有差距。认为脱贫攻坚已经到了收官<br />收尾阶段，群众两不愁三保障都解决了，该补的短板弱项都<br />补齐了，没有更多地思考如何实现后续脱贫成效巩固、持续<br />稳定脱贫等长远问题。 <br /> 二是对帮扶干部管理松散。作为支部负责同志，自己更<br />多的精力放在了业务工作上，对支部党员开展脱贫攻坚帮扶<br />关注不多、过问不多，认为大家按部就班开展走访、完善资<br />料、算账能达标就算完成帮扶任务，导致个别帮扶同志引导<br />群众感党恩、鼓励群众勤劳致富效果不理想。 <br /> (三)守好民生保障底线方面。 <br /> 我始终坚持人民立场，坚持为人民服务，着力工作为了<br />群众、服务群众。面对群众的合理诉求坚持热情服务，积极<br />主动引导，帮助寻求解决路径，工作中没有不作为、乱作为、<br />慢作为等现象。 <br /> (四)守好安全生产底线方面。 <br /> 一是对安全生产思想、理论学习不深不透。学习更多是<br />安排了再去看看、读读，需要时再去翻翻，进行浏览式粗学，<br />没有真正静下心来思考，学习浮于表面，理解不深不透。 <br /> <br /> 二是对安全问题口头谈得多，实际指导少。比如：在推<br />动高标准农田项目建设工作中，更多时候强调工程进度、工<br />程质量，对施工中的安全隐患排查更多停留在口头层面，深<br />入细致地了解安全隐患做得不够扎实，存在一定的安全风险。 <br /> (五)守好防范化解债务风险底线方面。 <br /> 我坚持认真学习贯彻国家政府债务管理有关要求，积极、<br />主动按照要求落实债务风险防控措施，不存在这方面的问题。 <br /> (六)守好防范舆论风险底线方面。 <br /> 一是对有关新媒体管理存在不足。自己作为 XX科和 XX<br />支部负责人，对单位同志、工作微信群的管理不够，内心深<br />处认为大家都是党的干部、人民的干部，思想上、政治上、<br />行动上是过硬的，开展经常性正面引导不够，曾出现有同志<br />违规在工作群内随便转发文件的现象。二是存在事不关己的<br />错误认识。面对意识形态领域工作，自己能够做到不该传播<br />的不在朋友圈、微博等新媒体传播发布，不该转发的坚决不<br />转发，但在坚决抵制上做得不够，没有完全站在支部党员、<br />支部负责人的高度看问题，对身边人的不当言论、不雅视频<br />等更多是事不关己，多一事不如少一事。面对负面舆情舆论，<br />主动发生反对、反驳做得不够。比如：XXXX <br /> 二、存在问题的原因 <br /> (一)思想境界不够高。一是在思想观念，宗旨意识方面<br />有所淡薄。忽视了人生观、价值观、世界观的不断改造和提<br /> <br />升。二是忽视了党在新时期建设中国特色社会主义理论的学<br />习，忽视...