学习十九届四中全会交流研讨发言

学习十九届四中全会交流研讨发言<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />学习十九届四中全会交流研讨发言<br />中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议(简称：中<br />共十九届四中全会)于 202X 年 10 月 28 日至 31 日在北京召<br />开，是在中国共产党第十九届中央委员会闭幕之后召开的第<br />四次全体会议。下面是本站为大家带来的学习十九届四中全<br />会交流研讨发言，希望能帮助到大家!<br /> 学习十九届四中全会交流研讨发言 <br /> 11月 8日上午，团中央书记处理论学习中心组召开扩大<br />会议，以交流研讨的形式，进一步深入学习党的十九届四中<br />全会精神。团中央书记处同志和团中央直属机关各部门、各<br />单位主要负责同志参加会议并作交流发言。书记处第一书记<br />贺军科主持学习交流会议。 <br /> 大家一致表示，党的十九届四中全会从党和国家事业发<br />展的全局和长远出发，着眼于充分发挥中国特色社会主义制<br />度优越性，对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家<br />治理体系和治理能力现代化作出全面部署，是我们党在新时<br />代统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的重大战<br />略安排，是对五位一体总体布局和四个全面战略布局的制度<br />性升华，充分体现了我们党的历史自觉、战略眼光和政治担<br />当。全会通过的决定坚持以书记新时代中国特色社会主义思<br />想为指导，坚持党的全面领导不动摇，坚持以人民为中心的<br />根本立场，坚持把改革创新作为事业发展的强大动力，具有<br /> <br />重大的时代价值、理论价值和实践价值。 <br /> 大家一致认为，我国国家制度和国家治理体系来之不易，<br />特别是党的十八大以来以书记同志为核心的党中央带领全<br />党迈向国家治理现代化新阶段，必须倍加珍惜。实践充分证<br />明，党的领导有力量、党中央有权威、国家治理有章法，统<br />筹推进 五位一体总体布局、协调推进四个全面战略布局就<br />有主心骨、就有制度保证。我们必须倍加珍惜党领导人民历<br />经千辛万苦取得的制度成果，深刻理解中国特色社会主义制<br />度的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，更加自觉地树立四个<br />意识、坚定四个自信、做到两个维护。 <br /> 大家一致认为，我国国家制度和国家治理体系具有显著<br />优势，必须长期坚持巩固并主动发扬我们的优势。决定所总<br />结的 13 个方面显著优势，集中展现了党和国家按民主集中<br />制原则确立的定于一尊的领导决断力，充分发扬人民民主、<br />焕发人民主人翁精神的强大创造力，把广大群众充分组织起<br />来所形成的动员力凝聚力，是保证国家治理效率、发展活力<br />和集中力量办大事能力的根本原因，是创造新中国经济快速<br />发展奇迹和社会长期稳定奇迹的根本原因。我们必须长期坚<br />持和巩固中国特色社会主义根本制度、基本制度、重要制度，<br />做到旗帜鲜明、立场坚定、毫不含糊。 <br /> 会议指出，要突出中国特色社会主义展现的强大伟力，<br />不失时机对广大青少年开展制度自信教育。决定是对我国广<br /> <br />大青少年进行制度自信教育的最权威文献。当前越来越多青<br />少年通过横向对比，看到了中国之治与西方之乱，比出了做<br />中国人的自豪。顺应广大青少年直观认识和朴素情感，团青<br />学少各级组织形象阐述我国国家制度和国家治理体系的显<br />著优势，因势利导地开展制度自信教育，正当其时、战略攸<br />关。 <br /> 会议指出，要准确把握共青团等群团组织在国家治理体<br />系和治理能力现代化进程中的职责定位，增强责任感、使命<br />感。书记总书记强调要让群团组织成为推进国家治理体系和<br />治理能力现代化的重要力量。决定专门对群团工作提出要求，<br />充分体现了党中央的殷切期望和群团组织的重大责任。共青<br />团必须放眼未来、认识大局、正本清源、焕发活力，在党的<br />领导下立足自身职责做好新时代青年群众工作。 <br /> 会议指出，要通过改革创新进一步激发共青团和青少年<br />工作的制度效能，提升对推进国家治理体系和治理能力现代<br />化的贡献度。要大力转变工作理念，跟上时代步伐，彻底摒<br />弃行政化思维，到社会生活实践中摸爬滚打、练就本领。要<br />加快实现组织形态现代化，适应青年流动聚集特点、社会治<br />理技术条件、行政管理体制改革形势的发展变化，优化共青<br />团和青年组织的组织管理。要加快实现活动方式现代化，建<br />立起真正发挥青年群众...