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9.2分式的运算2第1课时分式的通分学案(沪科版七下)
9.2分式的运算2第1课时分式的通分学案(沪科版七下)
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2.分式的加减第1课时分式的通分学习目标:1、掌握最简公分母;2、利用分数的通分类比学习分式的通分,能对异分母分式进行通分。学习重点:确立几个分式的公分母学习难点:利用分式的基本性质对分式进行通分学习过程一、学习准备1、回忆分数的加减法法则2、如何对异分母分数进行通分二、合作探究1、完成下列分数的计算(1)+(2)(-)-(3)(-)+(-)(4)(-)-(+)你是怎么计算的?计算(3)、(4)中,分母怎么处理的?你是怎样进行通分的?(寻找最简公分母、通分) 2、结合分式通分的定义,结合实例,理解分式通分的概念。思考:如何寻找公分母?3、你能找出下列各项的公分母吗?(1)(2)(3)你发现怎样确定最简公分母?4、教学例题例3、通分(提示:确立各个分式的最简公分母)(1),,(2),,通分体会:先确定最简公分母,再利用分式的基本性质,对每个分式进行扩大或缩小,实现各个分式的分母的相同。5、练习通分(1),,(2),,6、练习通分(1),,(2),, 三、学习体会对照学习目标,通过预习,你觉得自己有哪些方面的收获?有什么疑惑?四、自我测试1、下列说法中,正确的是()A.5a是与的公分母B.3ab是与的公分母C.两个分式的和还是分式D.两个分式的差还是分式2、分式,的最简公分母是3、通分(1),(2),
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初中 - 数学
发布时间:2022-03-29 17:00:11
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文章作者:随遇而安
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