202X组织生活发言提纲 202X年个人发言提纲

202X 组织生活发言提纲 202X 年个人发言提纲<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />202X 组织生活发言提纲 202X 年个人发言提纲<br />党的组织生活通常是指党员参加所在支部的党员大会、支部<br />委员会和党小组会，以及党课。党的组织生活是党的生活的<br />一部分。以下是我能网为大家带来的关于 202X 组织生活发<br />言提纲，以供大家参考!<br /> 202X组织生活发言提纲 <br /> 以下是 202X 社区组织生活个人发言提纲，办好组织生<br />活会，就是要时时刻刻对自己的行为进行自我检查和自我批<br />评，在今后的工作中不断以更高的要求来勉励自己，增强自<br />身的思想觉悟，不断提高自身的工作能力。 <br /> 1 <br /> 一、党员管理要做到四到位的目标，即统计到位、管理<br />到位、使用到位、评价到位。 <br /> 二、对党员采取分类管理施策。 <br /> 三、创新方式方法，增强党组织活动吸引力。 <br /> 每月主题党日活动，做到主题鲜明、目标明确、准备充<br />分、内容丰富、意义深远;党员活动开展做到六个结合，一<br />要与贯彻党的路线、方针、政策结合。二要与社会管理服务<br />中心工作充分结合。三要与倡导良好的社会风气，传承传统<br />美德、家风家教充分结合。四要与党员发挥先锋模范作用充<br />分结合。五要与扶贫帮困解决居民所需所想结合。六要与学<br />习红色文化，传承红色基因结合;加强考核。对党员参加活<br /> <br />动的情况严格实行积分管理考核。 <br /> 2 <br /> 一是从国内外形势结合发展现状指出要对发展充满信<br />心。 <br /> 二是从历史角度和共产党发展史指出要充分认识到党<br />建引领发展。 <br /> 三是从普通党员如何发挥先锋模范作用要求党员以主<br />人翁身份积极参与到社区治理。 <br /> 202X组织生活发言提纲 <br /> 按照部机关党支部要求，围绕政治功能强不强、四个意<br />识牢不牢、四个自信有没有、工作作风实不实、发挥作用好<br />不好、自我要求严不严六个方面，本人进行了深刻反思和自<br />我剖析，对照初心和使命，结合岗位职责和工作实际，认真<br />开展了对照检查，剖析问题根源。现将对照检查情况汇报如<br />下： <br /> 一、存在的主要问题 <br /> (一)在学习贯彻书记新时代中国特色社会主义思想方面。<br />一是学习深度不够。虽然在部机关集体学习中学习了党的十<br />九大报告、学习了新修订党章，但是在领会精神实质方面还<br />缺乏一以贯之的自觉性，在学懂、弄通、做实上功夫不够。<br />在个人自学中还存在实用主义倾向，往往是上级要求学什么、<br />开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏<br /> <br />连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。<br />二是政治认识高度不够。对一些敏感问题，特别是意识形态<br />领域问题的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，<br />如对社会上一些思路不宽、办法不多，需要进一步解放思想，<br />提高解决问题的能力和水平。二是担当意识还有待提高。遇<br />到难度较大的工作时有畏难情绪，解决困难的信心不足，有<br />退缩思想，需要进一步提升履职能力和担当意识。 <br /> (二)纠正四风不止步方面。一是调研工作存在走形式，<br />走过场问题。主要是深入基层调研时间和次数少，深入了解<br />基层干部职工工作、生活和思想方面存在困难和问题不够;<br />二是落实工作缺乏常抓的韧劲。存在工作部署多，检查落实<br />少的情况，一些工作进行了安排和部署，也明确了具体的责<br />任人，但在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，忽视了<br />一件事抓出头、件件事有回声的抓落实精神，工作落实成效<br />受到了影响。 <br /> (三)严格执行廉洁自律准则等方面。一是对当前党风廉<br />政建设的形势认识不足。主要是片面的认为自己能够严格遵<br />守党风廉政建设各项纪律和制度，从不接触消极、腐朽的东<br />西，因此，有时放松了对自己主观世界的改造，对当前党风<br />廉政建设面临的严峻形势认识不够充分。二是在落实一岗双<br />责、加强党员党风廉政建设方面存在不足。重视对分管领域<br />和部门的业务指导，而忽略了对分管领域和部门党风廉政建<br /> <br />设工作的重视，只限于签订了工作目标责任状，对党员干部<br />的日常工作和思想变化情况了解掌握的不够，党风廉政建设<br />一岗双责的落实有待加强。 <br /> 二、产生问题的原因分析。 <br /> 对...