不一样的疫情家长会发言优秀例文5篇集锦

不一样的疫情家长会发言优秀例文 5 篇集锦 <br /> 不一样的疫情家长会发言一 <br />　　各位家长、各位老师。 <br />　　首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!学生的 <br />成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。 <br />　　学校要我在这天的家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的与各 <br />位在座的家长相比，我做得还很不够。既然这天的会议是大家共同学 <br />习交流，我就把自己在家庭教育方面的状况向各位作以下几点介绍。 <br />　　1、家长是孩子的首任老师 <br />　　我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎 <br />样做人。每位家长都望子成龙，期望自己的孩子在学习上出类拔萃， <br />出人头地。但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、 <br />学坏了，长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。 <br />所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上 <br />的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚实守信的好 <br />习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。 <br />　　2、多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步， <br />我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到初中，学习比 <br />我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，他 <br />们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过 <br />大，反而适得其反。 <br />　　3、发现不足，及时补习。比如他在读小学的时候数学很不好， <br />我就从二年级到六年级利用假期的时间帮他复习巩固，一开始他也不 <br />肯学，我就给他做工作，学了以后，一发不可收了，甚至在身体不舒 <br />服的状况下还是不肯漏下。补课后，基础扎实了，成绩也有明显的提 <br />高，对这些课程也个性感兴趣了，会去钻研、会去攻读。 <br />　　4、学习和休息相结合。学习累了给他适当的看看电视，看看杂 <br />志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对 <br />学习有很大的帮忙。他在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或 <br />者看看书，让他有个安静的学习环境。 <br />　　5、家长和孩子要多沟通和交流。沟通的时候，我们两像朋友一 <br />样聊天，很简单，也很快乐，我儿子的性格很内向，胆子也很小，他 <br />有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定他好的想法或者 <br />做得好的地方，指出他不足之处。来中学学习的第一阶段他也对我说， <br />有时候还不能适应初中的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓励 <br />他，要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题。 <br />　　6、培养孩子独立生活潜力。我儿子从小也很懂事。从小学二年 <br />级的下半学期开始，在生活上我就不怎样管他了，早晨我就给他一个 <br />闹钟，让他自己起床，吃完早餐，然后去上学，中午尽量在学校里就 <br />餐，晚上放学自己回家，因为我家离学校有很长一段路，并且要过公 <br />路，这时候我的工作也很忙。这样慢慢得养成好的习惯，自己的事情 <br />都能做了，当人长大了一点，假期里还能帮我做些家务活。 <br />　　我的发言完了。 <br />　　谢谢大家。 <br />　　不一样的疫情家长会发言二 <br />　　各位老师、同学你们好! <br />　　我是--的家长，很高兴来到家长会!参加这次的演讲首先感谢老 <br />师对孩子的照顾与培养。各位老师辛苦了!其次也感谢各位家长和同 <br />学愿意听我的卓见。 <br />　　今天我们之所以坐在这里，就是来共同探讨学生的学习问题，以 <br />下是我的发言，请大家多多指教! <br />　　1、家长不要给孩子太大的压力。 <br />　　高考虽然很重要，但是孩子的身心健康更重要，如果一味的逼迫 <br />孩子学习，效果说不定会适得其反，只有让孩子自己主动的学习，真 <br />正的对学习产生兴趣，孩子的成绩才能上去，才能更好的去应对高考。 <br />　　2、家长不要老是问孩子考个多少分。 <br />　　高考临近了，学校三天一大考、两天一小考，有时候一次的成绩 <br />真的不能代表什么，就连平时普遍的成绩都不一定代表高考的成绩， <br />毕竟这个时候学生的心理比较浮躁，没有将太多的精力花费在学习上， <br />成绩忽上忽下很正常。大多数学生开始厌倦考试，你还不停的问他考 <br />多少分，会激起他的叛逆心理，使他更加厌恶学习。 <br />　　3、家长不要老是告诉他要好好学习。 <br />　　好好学习这种大道理学生都懂，只是懂是一码事，做又是另一回 <br />事。他们都已经长大了，不是小...