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高校秋季学期开学工作会议讲话稿_发言稿

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高校秋季学期开学工作会议讲话稿_发言稿 <br />同志们: <br />  今天召开处级以上领导干部会议,全面部署本学期的工作。刚才俞院长对学校上学期和 <br />暑期工作进行了总结,在全校教职工的共同努力下,上学期的党建工作、思想政治工作、精 <br />神文明建设、教学、科研、管理、后勤保障、招生就业以及学生工作等各个方面都取得了非 <br />常大的成绩。俞院长对本学期的全面工作进行了部署和安排,并提出了明确的希望和要求。 <br />希望各个单位会后要尽快把这次会议精神和本学期工作要点尽快传达下去,组织学习讨论。 <br />下面,我再讲几点意见。 <br />  一、要认真学习贯彻全国教育工作会议精神及教育改革和发展规划纲要。 <br />  在我国全面建设小康社会和社会主义现代化建设的关键时期,在全面落实科教兴国、人 <br />才强国和可持续发展战略的关键阶段,党中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展 <br />规划纲要(XX-2020 年)》。XX 年 7 月 13 日和 14 日,党中央、国务院在北京召开了新世纪 <br />以来第一次全国教育工作会议,xx、xx 总理发表了重要讲话,国务委员刘延东作了总结讲 <br />话。全国教育工作会议的召开和《教育规划纲要》的下发,是我国教育事业改革发展一个新 <br />的里程碑,意义重大,影响深远。最近我看了一些资料,对不同时期召开的全国教育工作会 <br />议有了一些了解。新中国成立以来,共召开了四次全国教育工作会议。第一次全国教育工作 <br />会议是 1985 年 5 月召开的,邓小平同志发表重要讲话,并颁布了《中共中央关于教育体制 <br />改革的决定》。第二次全国教育工作会议是 1994 年 6 月召开的,xx 同志发表重要讲话,颁 <br />布了《中国教育改革和发展纲要》。第三次是 1999 年 6 月召开的,xx 同志发表重要讲话, <br />颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》。这一次是第四次全国教育工作会 <br />议。xx 和 xx 总理发表重要讲话,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020 <br />年)》。学习 xx 和 xx 总理在第四次全国教育工作会议上的重要讲话及《教育规划纲要》后, <br />我感到很受鼓舞,同时,压力也很大,增强了做好工作的危机感、紧迫感和责任感。 <br />  xx 的讲话精神归结起来就是&ldquo;五个必须&rdquo;:一、必须优先发展教育;二、必须坚持以人为 <br />本;三、必须坚持改革创新;四、必须促进教育公平;五、必须重视教育质量。这五句话言 <br />简意赅,内涵丰富,意义深远。 <br />  xx 的讲话高屋建瓴,对我国全面推动教育优先发展,科学发展、建设人力资源强国提出 <br />了明确要求,对我国教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署。在学习过 <br />程中,我们必须深入思考为什么要坚持优先发展教育,怎样才能做到优先发展教育这些带有 <br />全局性战略性的问题;必须深入思考教育领域如何坚持以人为本,怎样才能做到坚持以人为 <br />本,坚持以人为本的核心问题是什么等如何培养社会主义可靠接班人的问题;必须深入思考 <br />高等学校如何坚持改革创新,探索办学活力,推动教育可持续全面发展问题;必须深入思考 <br />如何促进教育公平、机会公平、教育均衡发展问题;必须深入思考如何加强教学环节,提高 <br />教育质量,注重内涵发展,树立以质量为核心的教育发展观问题。 <br />  xx 总理的讲话精神归结起来一共是六个方面:一、在新的起点上全面谋划教育改革发展; <br />二、大力促进教育公平;三、推动教育全面发展;四、全面推进素质教育;五、深化教育体 <br />制改革;六、加强教师队伍建设。xx 总理的讲话实质是:强国必强教 强国先强教。 <br />  xx 省委书记卢 xx 同志 8 月份在参加教育厅召开的座谈会上指出:教育是基础,教育是支 <br />撑,教育是民生,教育是后劲,教育是形象,教育是未来。这六句话把教育的地位和作用讲 <br />得非常全面和到位,他还指出了目前教育存在的四大难题:一、钱从哪里来?二、人往哪里 <br />去?三、质量怎么保?四、学校怎么办?我们学校在 6 月份召开的期末工作会议上也讲了几 <br />个方面的内容:一、钱从哪里来?二、人往哪里去?三、生源怎么来?四、质量怎么保?五、 <br />稳定怎么抓?可以说,我们的工作思路基本符合卢 xx 书记的讲话精神。因此,我们要借学 <br />习贯彻全国教育工作会议这个契机,以改革创...

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发布时间:2023-01-16 12:32:08 页数:2
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文章作者:U-63029

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