教师节发言稿_发言稿

教师节发言稿_发言稿 <br />今天我们高朋满座，群英荟萃。共同庆祝第 31 个教师节的到来。在此，我谨代表受表彰先 <br />进集体和 xx 小学全体师生向在座的各位领导表示真诚的感谢，向各位教师表示节日的祝福！ <br />  近年来，在区委、区政府的高度重视和四大班子领导的悉心关怀下，我区基础教育踏上 <br />了&ldquo;教育强区&rdquo;的快车道，特别是各学校的基础建设和办学环境发生了巨大的变化，教学设施、 <br />设备全部配套，课堂教学改革稳步推进，为我区教育的后续发展奠定了扎实的基础。 <br />  我们也率先走在全省前列，全区整体通过国家均衡办学的验收。 <br />  这些成绩，投入巨大，凝聚了区委、区政府审时度势、高度站位、为人民谋福祉的坚定 <br />决心；这些工作，推进有序，凝聚了教育局班子成员立德树人、锐意进取、追求卓越的教育 <br />情怀；这些工作，落实到位，凝聚了我区全体教师的智慧、心血和汗水。 <br />  我们学校更是沐浴着均衡办学的甘霖而脱胎换骨。 <br />  xx 小学始建于 1949 年 10 月，与共和国同龄，伴阳煤而产生，是一所真正的矿工子弟学 <br />校。现有教学班 36 个，学生 x 余人， 教职工 x 人。在几十年的发展历程中，积淀了深厚的 <br />学校文化，特别是艺术教育成为学校一张靓丽的名片，学校乐队三进中央电视台，参加&ldquo;魅 <br />力校园&rdquo;春晚，获得全国金奖。学校被评为全国学校艺术教育先进单位、全国校园文化先进 <br />单位、全国教育先进单位等荣誉称号。 <br />  教育界有一句名言，一位好校长，就是一所好学校。我们认为：一个好的领导班子，才 <br />可以成就一所好学校。 <br />  XX 年 8 月，我调任 xx 小学校长。面对校舍拆除、工程在建、教室短缺、学生没有活动 <br />场地、上下楼梯坡陡、台阶多等重重困难，班子成员迎难而上，勇于担当，以强烈的事业心 <br />和责任感，团结务实，艰苦创业。两年来，没有休息过假期，没有要过一分钱的报酬，督促 <br />协调校园改造工程如期交工。去年暑假，为了迎接国家均衡办学验收，学校领导和党员带头， <br />60 多名教师牺牲休息时间，尽义务工 x 多个，把办公室、教室搬进新楼，将原先的旧教室 <br />改造为学生活动室，x 余件仪器设备全部就绪，近 4 万册图书，分类上架并完成电子录入。 <br />XX 年 11 月，迎来了国家督导组的验收。专家们对于学校的办学环境、校园文化，尤是对 <br />我们前瞻的的办学理念和办学特色，给予很高评价。 <br />  在学校建造的同时，我们及早提炼、规划、设计学校文化，我们从梭罗尘封百年的名著 <br />《种子的信仰》一本书中受到启迪，几经推敲，几易其稿，提出学校&ldquo;相信种子，相信岁月&rdquo; <br />的办学理念，我们相信每一个孩子都是一颗充满希望的种子，种子的成长需要岁月的坚守， <br />教育，需要慢慢来，来不得急功近利，我们要让岁月见证种子的成长。同时，我们根据学校 <br />地形特点，变劣势为优势，建造了人文景观&ldquo;xx 八景&rdquo;，传递出我们的办学理念和特有的文 <br />化意蕴，营造出高品位、有意境的教育生态。《山西教育》记者团到校采风后，称我校&ldquo;依山 <br />而建，错落有致，是一所有高度、有层次的学校，也是山城阳泉有名的&ldquo;布达拉宫式&rdquo;的学校。 <br />山西教育用大篇幅文字和图片，报道我校校园文建设情况。在 XX 年 11 月，我们成功举办 <br />了阳泉市校园文化现场会，被评为阳泉市校园文化先进学校。 <br />  在 xx 这片土地上，我们播下了种子，播下了希望，我们的教育思想抽芽吐绿，开始绽放 <br />出朵朵小花。成为国家日记教学研究学校和阳泉市云平台实验学校，也涌现出康秀萍、邢上 <br />冉、胡美莲、霍月赛等一大批省、市教学能手，成为深受家长信赖的家门口的好学校。 <br />  对于过去的 xx 而言，我们有了长足的进步，但与兄弟学校相比，我们还有很大的差距。 <br />学校通过标准化建设、均衡办学达标后，培育特色文化，提升办学品质成为我们孜孜不懈的 <br />追求目标。 <br />  《人民教育》指出，构建和提升办学品质，就要以先进的思想和正确的理念为先导，以 <br />优秀的校长和敬业的教师为主体，以达标的硬件和规范的管理为基础，以系统的课程和丰富 <br />的活动为载体，以优雅的文化和独特的品牌为表现，以优秀的学生和社会的认可为目标。 <br />  只要上路，我们不怕路途遥远。 <br />  我们要坚定&ldquo;相...