精编“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿个人对照发言材料（五）

&ldquo;坚持政治建警全面从严治警&rdquo;教育整顿个人对照发<br />言材料<br />　<br /> 坚持政治建警全面从严治警 教育整顿 个人对照发言材<br />料 <br /> 为深入落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，<br />认真学习贯彻总书记关于加强新时代公安工作的重要论述<br />和全国、全省公安工作会议精神，坚持和加强党对公安工作<br />的绝对领导，着力锻造一支绝对忠诚于以同志为核心的党中<br />央、党和人民满意的高素质过硬公安队伍，切实履行好新时<br />代职责使命，以更加崭新的面貌迎接建党 100 周年，按照<br />中央政法委在全国政法队伍开展教育整顿部署安排，以及公<br />安部、省厅开展坚持政治建警全面从严治警教育整顿部署要<br />求，xx 市公安局召开全市公安机关坚持政治建警全面从严<br />治警教育整顿动员部署会议，在全市公安机关开展教育整顿<br />工作。本人积极参加本单位的整顿活动，确实从思想、学习、<br />纪律和作风上查找和分析自身存在的问题，并提出整顿措施，<br />现将情况汇报如下。　 <br /> 一、存在问题 1、思想作风方面：主要表现在思想<br />紧迫度不高，创新意识不强，有时候工作思路不清晰、方法<br />少，很大程度上影响了工作的进程。　 <br /> 2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习<br /> <br />不够，特别是在时间上难以长期保证。由于平时忙于一般性<br />事务、会务比较多，对理论知识的学习不够深入，学习关于<br />方针性和政策性的知识较多，关于理论性、业务性、经济性<br />和法律性的知识较少，存在相关知识学习不平衡的现象。　 <br /> 3、工作作风方面：因为工作量较大且工作单一，有时候<br />难免有慢、散、浮等问题。服务态度有时不太好，有时工作<br />忙，来办事的人多，做不到对服务对象心平气和，工作方法<br />简单，有时说话不讲策略容易产生急躁情绪;没有很好地深<br />入群众、深入实际，走程序性的老路，没有特敢为人先的精<br />神。　 <br /> 4、纪律作风方面：能自觉遵守公安机关纪律条令的纪律<br />要求，但纪律作风没有闪光点，不能够成完全体现出青年民<br />警应有的朝气，带动作用力不够强。　 <br /> 二、存在问题原因分析 通过认真梳理目前自身存在<br />的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：　 <br /> 1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思<br />想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强<br />的原因。　 <br /> 2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己<br />学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因; 3、<br />对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中<br />存在慢、散、浮的原因。　 <br /> <br /> 4、在遵守纪律方面思想单一，仅仅认为遵守好纪律就够<br />了，没有对自身要求过多，遵守纪律缺乏主动性。　 <br /> 三、下一步努力方向 结合自身存在的问题，今后我<br />将朝以下方面努力：　 <br /> 1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训，<br />珍惜每次政治理论学习机会，做到接触新知识和新理念，能<br />动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。　 <br /> 2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习，不偏科。　 <br /> 结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以缺什么，<br />就先补什么的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身<br />综合素质能力不断提高。　 <br /> 3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，及时高<br />效地完成上级部门及本级领导交办的各项工作任务。　 <br /> 4、进一步遵纪守法，严于律己，不断加强纪律作风规章<br />制度方面知识的学习，让时间磨练，经得住考验，不断加强<br />自身综合能力水平，全心全意为人民群众服务。　 <br /> <br /> 干警自查报告范文 2 根据根据上级领导统一部署，结<br />合我庭执行工作实际，我庭在第一个专题学习中，组织干警<br />深入讨论，通过多种方式开展自查自纠，针对揭摆出的问题，<br />制定整改措施。　 <br /> 一、自查存在的问题 通过法治理念教育学习主要存<br /> <br />在以下问题：　 <br /> 1、服务意识不够强。　 <br /> 2、责任心不够强，工作粗枝大叶，不细致。　 <br /> 3、社会主义法治理念淡漠，对社会主义法治理念的基<br />本内涵、本质要求有待进一步深刻学习。　 <br /> ...