在中层干部集体谈话会上的讲话

在中层干部集体谈话会上的讲话 <br />【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 <br />在中层干部集体谈话会上的讲话 <br />　　同志们： <br />　　同志们，如何顺应形势、聚势突破、争创一流，需要我们这一 <br />届中层领导班子和全体中层干部、学科带头人以更大的自信、更大 <br />的担当、更大的努力推进学校事业发展。下面，我对大家提三个方 <br />面的要求。 <br />　　一、增强四种意识，主动扛起高水平大学建设的重任 <br />　　我们常说，思想是行动的先导，没有正确的思想认识，就不会 <br />有正确的自觉行动。今年是全面实现学校&ldquo;十三五&rdquo;规划目标、科 <br />学谋划并实施&ldquo;十四五&rdquo;事业发展规划的一年，也是高等教育新一 <br />轮布局调整的关键一年。这一年，充满着机遇，也充满着挑战。能 <br />否把握机遇、战胜挑战，能否高质量推进高水平研究型大学建设取 <br />得重大进展，很大程度上取决于在座各位的信念、担当、勇气和能 <br />力。在关键阶段、重要关口，我们要增强四个方面的意识。 <br />　　(一)自信意识。有自信才能产生动力，有动力才会迸发激情;有 <br />自信才能保持发展定力，有定力才会少走弯路;有自信才能激发全校 <br />上下教职员工的创造力，有创造力才能加快发展。回顾学校近几年 <br />的工作，我们有充分理由自信：学校各项事业在快速发展，关键指 <br />标持续在取得突破，师生满意度在不断提高;第三次党代会制定的目 <br />标逐步在实现。应该说，本次党代会我们提出的目标是相当高的， <br />当时有不少同志都存在着疑问，但经过两年的努力，其中相当一部 <br />分指标已经实现，充分说明我们提出的&ldquo;五大发展战略&rdquo;&ldquo;七个一 <br />流工程&rdquo;的发展思路是正确的、政策措施是得力的。只要坚持不懈 <br />地走下去，前途必然光明。但 &ldquo;行一百者半九十&rdquo;，越接近我们的 <br />目标，各项工作的难度就会越大，需要爬的坡就会越陡，需要过的 <br />坎也就越深。此时，自信就是强大的精神武器，在工作快陷入僵局 <br />的时候，我们要靠自信、乐观来支撑、来拼搏。当然，自信不是自 <br />大，更不是盲目的，是要通过总结成功经验来孕育、通过踏实苦干 <br />来培养、通过优良业绩来强化的。希望大家都能够带着高度的自信 <br />心投入工作，要对高水平研究型大学的目标定位充满自信，要对我 <br />们提出的发展路径充满自信。 <br />　　(二)危机意识。有危机感的自信才是踏实的自信。&ldquo;人无远虑 <br />必有近忧&rdquo;，有问题意识和危机感，才能时刻保持头脑清醒，才能 <br />捕捉各种转瞬即逝的机遇。现在，学校高质量发展还存在着这样那 <br />样的问题，干部队伍担当干事的能力水平、师生员工的精气神还没 <br />有充分激活，推动内涵发展的聚合力和新动能还没有全面形成。一 <br />些阻碍事业高质量发展的瓶颈问题和体制机制问题还没有得到有效 <br />破解，关键性指标的突破还不够多，标志性成果的积累还不够厚实， <br />快速增长的势头还不够稳固。说实话，在争取很多重大的指标取得 <br />突破的时候，我们心底不是十分有把握的，这说明我们的发展基础 <br />还没有累计到一定的程度，在高层次人才引进、一流学科建设、一 <br />流人才培养、一流成果打造等方面还有相当多的工作要做。放眼周 <br />边，兄弟院校的发展势头很强劲，都在深挖潜力、抢抓机遇，谋求 <br />争先进位。作为领导干部，要切实提高危机意识，直面事业发展中 <br />的种种不利因素，觉察顺境中的潜在问题，磨炼转危为机、逆风飞 <br />翔的高超本领。对困境和危难既要胸中有数，更要由此激发全员奋 <br />斗图强。因此，接下来要开展的&ldquo;不忘初心，牢记使命&rdquo;主题教育， <br />对于我们来说，是一次重要的契机，是我们进一步统一思想、解放 <br />思想的好机会。 <br />　　(三)担当意识。担当，是一种政治信念、是一种领导能力，也 <br />是一种领导责任。有多大的担当才能干多大的事业，尽多大的责任 <br />才会有多大的成就。我们要全面实现第三次党代会制定的目标，要 <br />加快建设高水平研究型大学，就必须有足够的担当。有了担当才能 <br />推进改革创新，才能攻克高质量发展中的急难险阻，闯出一片新天 <br />地。当然，担当也是一种能力，我们既要勇于担当，也要敢于担当， <br />更要善于担当。勇于担当，就是对于那些对学校、对师生、对发展 <br />有利的事，敢抓敢管、敢作敢为;就是要在面对急难险重的任务时， <br />能豁得出来、顶得上去。敢于担当，就是要在遭遇暂时挫折的时候， <br />主动担责，及时纠偏，继续前进;出现问题时，或者...