最新精选初三家长会教师发言稿

最新精选初三家长会教师发言稿<br />尊敬的各位家长朋友：<br />　　你们好!<br />　　首先，请允许我代表初三(14)班的全体任课教师对你们的到来表<br />示热烈的欢迎!<br />　　今天，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交<br />流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工<br />作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家<br />长会的目的就是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架<br />起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师<br />能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与<br />成才。<br />　　我希望我也相信，我们的这次家校交流活动一定能够达到预期的<br />效果，取得圆满的成功!<br />　　今天我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现：我<br />班现有学生 55 人，大部分任课教师都是从初一跟班上来的，不仅教<br />学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有利的。<br />作为班主任，虽然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高<br /> <br />学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。<br />　　只求他们能够身心健康的成长。能够让学生锻炼的尽量让学生锻<br />炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，主要着眼学生自身的比较，只<br />要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力<br />下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉感<br />很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要<br />和家长共同携手来解决。<br />　　下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在<br />思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。<br />　　我将班级孩子大体分为四类：<br />　　第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自<br />制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击灵台一中的实力，他们<br />是&hellip;&hellip;(孩子姓名在此省略)，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了<br />一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这<br />些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压<br />力，因为他们心里的压力已经很大了。<br />　　第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，<br />学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们<br />也有冲击重点中学的希望，他们是&hellip;&hellip;(姓名省略)，这些学生就是所<br />谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩<br /> <br />而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必<br />要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，<br />更有家长的汗水。<br />　　第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴<br />望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己<br />信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的<br />辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有&hellip;&hellip;(姓名省略)，我能<br />理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，<br />他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管<br />他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通<br />罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。<br />　　第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青<br />春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，<br />影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这<br />些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需<br />要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，<br />只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：<br />&ldquo;老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!&rdquo;你也不要说：&ldquo;哎呀，老师<br />我忙，我没时间!&rdquo;<br />　　如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发<br />生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些<br /> <br />心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩<br />子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这<br />些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我<br />急切地心情，能在会后与...