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同讲普通话携手进小康演讲稿600字5篇

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同讲普通话携手进小康演讲稿 600 字 5 篇<br />同讲普通话携手进小康演讲稿 600 字(一)<br />尊敬的老师,亲爱的同学们:<br />大家好!今年的 9 月_日至_日是第 23 届全国推广普通话宣传周。今年推普周的主题是&ldquo;大力<br />推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。&rdquo;。<br />中国是一个地大物博,人口众多,有着几千年历史的文化古国,是个多民族多语言的国家,<br />因而必须要有一个完整规范的民族语言,普通话作为多年来实行的各民族共同语,已经以他<br />本身的运用性证明了其存在的必要性。他是各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通的桥<br />梁,相互交流的纽带。当我们讲一口标准的普通话时,那些音符,那些节奏,似乎在与我们<br />的血脉一起跳动。此时,我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情,那是对母亲的感情!<br />那是对祖国和民族的感情!现在普通话和我们的祖国一样,在国际上占有越来越显著的地位<br />&mdash;-它成了联合国六种工作语言之一,成了香港,澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。<br />普通话,在这个时候,它的意义已不仅仅是沟通的需要,它还代表着中华民族的繁荣昌盛!<br />它让我们骄做!它让我们自豪!<br />语言是一个民族的声音,从大处讲,推广普通话,说好普通话,是我们祖国屹立于世界民族<br />之林的需要;从小处说,它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。我们不<br />可能一辈子生活在同一个地方,不去见识外面的世界,而我们一旦出门,便会遇到语言方面<br />的障碍,不能与人沟通、交流。这时,如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言,那么,<br />就不会与别人因语言不通而急得满头大汗。正是:方言土语难沟通,心心相融普通话。<br />随着时代的发展,社会的进步,网络时代正向我们走来,而一些打字时为省事冒出来的同音<br />字、错别字却开始扑面而来,不规范的使用祖国语言,给普通话的正确推广起了很大的反作<br />用。学校是推广普通话,推广规范字的重要阵地,每一名老师,每一名学生都有责任讲普通<br />话,用规范字,让普通话成为我们的校园语言,让规范字成为我们的校园文字。这不仅是我<br />们热爱民族、热爱祖国的思想表现,更是同学们提高学习成绩,养成文明习惯,营造共有精<br />神家园的现实需要。所以,要想规范使用祖国语言,就要求我们从生活点滴注意起,严格要<br />求自己,争做新时代的推普员。在本届推普周期间,我向大家发出如下倡议:<br />1.坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。<br />2.课后与老师同学交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。<br />3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。<br />4.尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的塑造,城市文明程度的提高尽一份力。<br />亲爱的同学和老师们,让我们立即行动起来,学好普通话,让我们从自身做起,从现在做起,<br />从课堂做起,人人讲普通话,时时讲普通话,处处讲普通话。让我们携起手来,互相监督,<br /> <br />互相鼓励,让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。<br />谢谢大家!<br />同讲普通话携手进小康演讲稿 600 字 (二)<br />老师,同学们,大家好!<br />今天我演讲的题目是:同一个声音,舞动同一个梦想。<br />普通话是&ldquo;以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规<br />范&rdquo;的现代汉民族共同语。普通话,普通却并不平凡。说她普通是因为作为一门共同语言,<br />每个人都应该掌握它、运用它,说它不平凡是因为作为国语,它是中华民族的精神维系。<br />普通是普遍、共通的意思。在我们祖国广袤的大地上,不同地方的方言有着极大的差异,这<br />无疑给交流造成了巨大的障碍。中国正在快速腾飞,大江南北的互通往来日益频繁,如果没<br />有普通话,交流将变得十分困难。中国正在融入世界,如果没有普通话,中国将难以统一的<br />面孔迎接世界。20_年中国举办了第 29 届夏季奥林匹克运动会,20_年,中国上海世博会还<br />将成为人类文明的又一次精彩对话。讲好普通话,让我们用同一个声音来回答世界,用同一<br />种语言来舞动梦想。<br />从社会角度来看,普通话的作用又不仅仅局限于交流与沟通。两千二百多年以前,秦始皇史<br />无前例的统一了各国的文字,大大增加了各地区人们的民族认同感,为中华文明两千年的生<br />...

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发布时间:2023-01-16 12:23:05 页数:5
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文章作者:U-62522

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