活动总结发言稿范文集合六篇

活动总结 篇 1 <br />一、素养展示 <br />本环节由我 （ z ）来和大家交流一下自己坚持听算的一些做法， 以及在平时编 <br />辑 WORD 文档时，遇到的一些小问题如何处理和大家分享一下。展示结束后由 <br />参加教研活动的各位数学老师们针对本次展示内容发表一下自己的建议，通过老 <br />师们的发言可以看出口算对于低年级 1&mdash;� 年级学生非常有必要的，而对于高年 <br />级学生应该进行笔算非常有效。 <br />二、学习心得交流 <br />今天的交流由四位老师和大家分享了自己的学习心得体会，其中两位老师针 <br />对课标的学习谈了自己的看法，应再加强学习课科标准，吃透教材；裴老师针对 <br />自己一节课&ldquo;分数的意义&rdquo;谈了一下自己的建议；马老师的分享给我们的印象最 <br />深刻，她的话题是 &ldquo;老师的责任心&rdquo;，通过一个真实的故事让我们反思了一下自己 <br />在平时的工作中是怎么样做的， 如果遇到这样的问题我们会怎么样做呢？对学生、 <br />对工作是否也有这样的责任心？ <br />三、集体备课 <br />本环节由 z 老师说课，课题是《十几减 6、 5、 4、 3、 2》，她的教学设计有 <br />自己的特点和想法，比较有创新性，注重情境图和细节的处理，总能激发起学生 <br />们的积极性、主动性，认真地观察情境图，从中找出有价值的数学信息，发现问 <br />题、提出问题并解决问题；老师们也针对这节课提出了自己的一些好的建议，总 <br />体评价很好。 <br />四、主题研讨 <br />针学我们数学课堂常规进行了分工分组研讨，通过交流讨论对我们数学课堂 <br />每节课学生该做什么， 我们老师该什么进行了梳理， ，让一节课更清晰化、 目标化， <br />这样大大提高了一节课的效果和效率。 <br />通过本次的教研活动我受益非浅，在以后的教研活动中应该多让老教师把自 <br />己好的做法和丰富的经验分享给我们年轻的教师，要抓住每一次的教研活动多加 <br />学习，让自己的业务水平得到不断的提高。 <br />我的思考上周的教研活动，我外出参加全区的首次数学教研，学校的教研活 <br />动由老师们自己进行。了解了老师们自主教研的情况后，我心里感到特别温暖， <br />和老师们携手走上幸福的研究之路一直是我的追求，也正在和团队成员共同努力 <br />着，老师们的思考、老师们的交流让我们的研究之路更加充实。而且，当研究成 <br />为老师们的自觉行为，成为老师的习惯后，又会促进数学学科教学的整体发展。 <br />我想这就是我们校本教研的目的所在吧。校本教研要立足学校实际，创建有效的 <br />&ldquo;研究动场&rdquo;很关键。 <br />活动总结发言稿 篇 2 <br />各位老师、大家好 <br />春风拂过芳草地，春晖又绿柳梢头。好的季节、好的心情，定会成就好的教 <br />育工作。经一周和两周的精心准备，四天的展示，初二、初一德育实践活动课大 <br />赛落下帷幕。本次大赛的目的在于 : 通过赛课来充实德育内容，改进德育方式、方 <br />法，提高我校学生的思想道德水准，更新班主任的教育思想和教育观念，激发班 <br />主任去发现和开发学生身上的闪光点和潜在能力，探究育人的新途径，培养班主 <br />任及学生的组织能力和搜集信息、运用信息的能力。让学生参与德育实践活动， <br />培养学生的创造意识、环境意识、集体意识、进取精神、感恩意识、树立远大理 <br />想，更有意识的培养学生搜集和运用材料的能力，给学生搭建展示的舞台，让学 <br />生展示自己的个性和风采。本次活动经班主任努力、学生的积极配合，已达到了 <br />预期的目的，现总结如下 <br />一、讲实效、有针对性、贴近学生实际、标高适度 <br />本次活动课， 校德育小组要求各班针对班级存在问题， 组织活动、 搜集材料， <br />研究讨论解决的方法， ，不追求活动的呈现形式，各班主任领会到位。 <br />各班围绕学生的实际生活，选取感恩、文明礼貌、集体教育、理想教育、珍 <br />惜时间、道德教育等问题，选取校园场景、班级生活，对学生进行思想教育。 <br />多数班级的活动课开始就提出了班级现存在的问题和学生的不正常的思想倾 <br />向，班主任围绕问题创设各种教育情境，引导学生体会、感受，提升思想认识高 <br />度，研究解决办法，形成行动策略、行动指南。 <br />初一六班、初二一班、初二三班都是从班级现有的问题和非正能量的现象入 <br />手，通过小品及故事、情景剧、三句半等形式引导学生体验感悟，为创造良好的 <br />班集体出谋划策，为个人的发展指点迷津。初一三班告诫学生保护自己，从身边 <br />做起，介绍安全常识，教会学生...