精编“责任与激情”主题教育大会发言交流(六）

&ldquo;责任与激情&rdquo;主题教育大会发言交流 <br />责任与激情主题教育大会发言交流 <br /> 虽然我们在小的时候都有理想，但我们却不敢奢望有今天的生活和工作环境;下面是小编给大家带来的责任与激情主题教育大会发言交流，希望大家喜欢! <br /> 同志们： <br /> 今天，我想围绕责任与激情这个主题和大家作一交流。 <br /> 也许我们有很多人对我们的岗位、对我们的待遇、对我们今天的工作和生活的环境和条件，还有诸多的不如意。这种不如意我把它理解为是一种不知足。辩证的看，不知足从工作而言，是我们工作不竭的动力，它激励我们不断的去追求更高的目标，追求更完美的人生，这是有益的，是积极向上的，值得珍视。 <br /> 但这种不知足，不如意，往往又滋生了一些负面的情绪，抱怨多了，消极的东西多了，这看不顺眼，那看不习惯。这种负面情绪如果不及时的去调整，无论是对我们自己的身体、对家庭、对朋友，还是对组织、对事业，都是有百害而无一利的，所以我们必须警惕它。 <br /> 我常常在想，横比我们的孩童时代一起上学的同龄人，也许我们是幸运的，或者说是比较幸运的，或者说是相对幸运的;纵比我们的父辈们，和我们幼小时候经历的那种艰难困苦，那种彷徨无助，今天我们又是幸福的，是有成就的。所以我们应该感到欣慰和荣耀。我常常在问自己，在这里我也想问问大家，我们今天的岗位和成绩是哪里来的?我们应该怎么去对待这个岗位?毋庸置疑，没有十年的寒窗苦读，没有挥汗如雨的辛勤笔耕，没有基层一线的艰苦磨练，或者说是凤凰涅磐，没有家人温馨的陪伴和热情的鼓励，我们就不可能有今天的成就。 <br /> 但是我更想说的是，如果没有一个安静舒适的工作和生活环境，没有一个不拘一格的选贤任能的用人制度，没有千万群众的期待和包容，就绝不会有今天我们自己看起来不满意，但在很多人眼里却是令人羡慕的工作岗位和工作成就，大家想想是不是这个道理?上一个世纪的文革时期，学校停课，工厂停产，大家都闹革命去了，今天声讨这个，明天批斗那个，宁要无产阶级的草，不要资本主义的苗，那个年代你还能不能够静下心来学习和工作?再看看今天的中东国家，战火不断，百姓离乡背井，流离失所，被别人当做垃圾和包袱拒之门外，在这种条件下，中东的难民们还有没有条件来学习和工作?我们在座的大多数人都是来自农村，出身贫寒。 <br /> 虽然我们在小的时候都有理想，但我们却不敢奢望有今天的生活和工作环境。记得我曾经还在一个乡小学教书的时候，最大的愿望就是能够到当时的区公所所在地的学校任教，没有想过今天还能到南充来工作和生活。我想我们还有很多的同志，都有类似的经历，没有想到我们今天还有这样的工作和生活环境。 <br /> 那么，是什么成就了我们?我想是一种英雄不问出处的选人制度。我们很多人能够从基层走出来，有很多贫苦家庭的孩子大学毕业以后，一下子就到国家机关去工作，他们以前敢想这个事情吗?是我们的选人制度设计得好，他才有这个机会。在我们成长的过程中，难免会有一些失误和过错，那种幼稚，那种笨拙，实际是我们的组织、我们的人民包容了我们、培养了我们，让我们在稚嫩中成熟和成长，所以从这个意义上讲，我们今天的岗位是组织和人民给予的。 <br /> 常言道受人之托、忠人之事。受谁之托?受人民之托，受组织之托。那我们就应该为组织干事、为人民干事，为群众干事。组织上给了我们这个岗位，把人民群众的事托付给了我们，我们就有这份责任。这份责任就要像为人父母对子女有抚养之责、为人子女对父母有赡养之责、为人夫妻对彼此有相互照顾之责。我们对人民群众的这份责任就和我们在家里为人父母、为人子女、为人夫妻的责任是一样的。不是你想不想尽这个责，而是从法律和道义上讲，你必须尽这个责任。要尽这个责任，我想有三点： <br /> 第一，要有积极向上、阳光正面的心态对待工作。 <br /> 这种阳光的心态，积极向上的心态，取决我们对事情的看法。凡事要看大节、看主流，不为细枝末节、问题个案而影响我们对大局、大势的判断;凡事要多一些包容，多一些宽厚，少一些埋怨;凡事要多从主观上去努力，不要一味的要求别人为你做什么...