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主题班会观摩活动通讯稿

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主题班会观摩活动通讯稿 <br />主题班会观摩活动通讯稿 <br />为加强我校规范化管理,提高教育教学质量,借助人才 <br />优势、资源优势、信息优势,自本学期我校与 陕西师范大学 <br />金泰假日花城小学建立跨区域大学区学习交流合作。全面提 <br />升我校教学管理,校园文化定位,校本课程研发等方面达到 <br />高度。 <br />xxxx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日,在我校由校领导带队, <br />全体教研组共同参加了本次 CCUEL 西安浸入式大学区暨英 <br />语组学习交流活动,开展了随堂听课,观摩学习等活动。 <br />“浸入式”学习模式是一种全新的教学模式,整个教学为 <br />多媒体教学,其中大部分老师采用歌曲导入或者视频导入进 <br />行课前准备环节,使课堂气氛更加活跃起来。教学设计采用 <br />全英式教学,跟学生在学习交流的过程中采用肢体语言互 <br />动,增强了学生的语言综合运用能力。教学资源大部分来自 <br />BBC 或者爱奇艺、 优酷等播放器。 执教老师们在教学的过程 <br />中,板书设计也独辟蹊径,采用树状图或者动物图形,重点 <br />突出重点单词。学生表演环节以及角色互换,更加锻炼了学 <br />生的英语口语和英语语言综合运用能力。教学目标除了学习 <br />主题班会观摩活动通讯稿 <br />课堂知识,让每一个学生都有参与感,体现了教学过程中的 <br />人文主义情怀及教育教学公平性原则。课堂资料老师除了有 <br />教案,也有学生的学案,方便学生课堂讨论交流,教学内容 <br />贴近生活,让学生深刻理解到一切学习源于生活。 <br />出席的专家组对三位老师“浸入式”课堂进行了观摩并分 <br />别作出了点评,对他们予以高度赞扬和认可。但是,专家们 <br />对老师的课堂细节部分也作出了重点强调,精细到教案的标 <br />点符号。本次活动,希望我校老师能够在以后的课堂上学借 <br />鉴、吸收和利用,提高教学质量。 <br />本次活动使全体教师感觉受益匪浅,有利于教育教学开 <br />展,课堂教学组织, 知识重点、 难点的把握等方面存在不足, <br />虚心向陕西师范大学附属小学的老师们学习、交流等。各教 <br />研组老师分别与师大教师合作帮扶对接,建立建设沟通渠 <br />道。今后通过两次合作二者更加亲密, 校方将做到资源共享, <br />共同发展,这有跨时代的意义。让我们的学生在花园村享受 <br />到师大的优秀教育资源。

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发布时间:2023-01-16 12:16:01 页数:2
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文章作者:U-69700

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