幼儿园中班教师家长会发言稿范文

不管是中学家长会，还是幼儿家长会，都是一个很重要的会议，所以每一位 <br />家长都要到场，每一位班主任都要准备好。下面是为大家整理的幼儿园中班教师 <br />家长会发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 <br />幼儿园中班教师家长会发言稿范文（一） <br />各位家长 <br />你们好！ <br />感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们的中班家长会，时间过得真快，转 <br />眼间，一学期又将结束，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感 <br />欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的 <br />支持和配合。现将本学期的班级如下 <br />一、能力培养方面 <br />学期初， 幼儿的情绪较不稳定， 部分幼儿还存在入园情绪不稳， 娇气、爱哭， <br />依赖性强，霸道等现象；而且本学期有部分新生插入，部分年龄较小的新生各方 <br />面能力都较弱， 这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。 针对这一现状， <br />我们将班级前期工作依然放在与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性、良 <br />好的生活习惯及提高生活自理能力这几项工作上，特别是对新生进行重点培养。 <br />以&ldquo;让孩子健康成长&rdquo;为目标，坚持丰富多样的晨间体育锻炼，为幼儿提供 <br />多种体育器械，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在愉快的游戏环境中发展 <br />各方面的能力，在大家努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相 <br />比均有明显的提高。参与各类活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难、 <br />小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。这学期我们还加强对 <br />幼儿生活自理能力的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如脱衣后会将衣 <br />服叠整齐，注意自己衣着的整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的 <br />习惯等等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。 <br />二、保教工作方面 <br />我班幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理能力也较强，但他们毕竟年龄 <br />小，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心健康，他 <br />们才能全身心地投入到活动中，不断发展。这学期我们的保育员张老师对孩子们 <br />的成长照顾无微不至，从对杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子们的冷暖，身体状 <br />况等都能做得细致周到，孩子们的用餐习惯，张老师也能耐心的指导，使我班的 <br />小朋友能在健康的环境中成长，而且我们老师也共同注重幼儿一日生活中的每个 <br />细节，如发现他们身体状况的异常，我们会及时通知家长，给予孩子特别的关心 <br />和照顾。 <br />三、教学工作方面 <br />在这一学期，我们换了新教材，但仍围绕&ldquo;创新素质教育&rdquo;进行活动。结合 <br />本班特色，我们开展了小型多样的区域活动，设计各种区域投放并不断更新各种 <br />操作材料， 为幼儿创设良好的环境。 如我班的语言区， 我们老师会结合教学内容， <br />制作各种图片给幼儿自由讲述故事，一学期以来，幼儿的口头表达能力比以前提 <br />高了很多；在数学区内，我们设计了各种数字卡片，摆放各种图形，引导幼儿按 <br />物点数，按物取数，学习排序等等。幼儿根据自己的能力选择内容，从而使能力 <br />弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们 <br />有所创新。 <br />同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区域内容，激发幼儿 <br />的学习。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规与同伴分享、合作的习 <br />惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。在教学上我们两位老师认真组织好 <br />幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表 <br />达的机会。 <br />在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下， <br />许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救 <br />帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢 <br />的举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲讲故事，念念儿歌，孩子们能独立、 <br />自信地表达自己的想法，会交谈；能与同伴互相学习，共同进步！ <br />我们通过讲故事&ldquo;谁对谁错&rdquo;让幼儿了解小朋友之间应该团结，平时及时发 <br />现一些好的行为，如互相帮助穿衣服等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品 <br />德，一些小朋友还能帮助其他小朋友系鞋带等等，我们就及时给予肯定和表扬， <br />鼓励其他小朋友像他们一样。慢...