幼儿园教师演讲稿范文

.精品文档 . <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />1 / 25 <br />幼儿园教师演讲稿范文 <br />幼儿园教师演讲稿范文 1 尊敬的各位领导、老师： <br />大家好！ <br />今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学 <br />习。我是陈翠玉，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》 。 <br />记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六 <br />岁的孩子一起跳牛皮筋。 就这样， 我怀着牛皮筋弹起的梦想， <br />入读职专幼师班。 <br />临近毕业了，我在 xx 幼儿园实习，有时为了第二天能 <br />上好课，带好一天的活动，前一天晚上要&ldquo;开夜车&rdquo;准备教 <br />具、备教案，。眼皮打架了， 头也痛了， 还要反复检查教案、 <br />教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝 <br />不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的 <br />实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过 <br />的喜悦和自豪：我可以当老师了！ <br />记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩 <br />子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇 <br />上了黄老师&mdash;&mdash;我的搭班老师。 正是她， 给了我帮助和鼓励， <br />让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。 <br />&ldquo;爱孩子，真诚对待每一个孩子&rdquo;这是教师最基本的职 <br />业素质， 能否真诚对待每一个幼儿， 并不是件简单容易的事。 <br />有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调 <br />.精品文档 . <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />2 / 25 <br />皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。 <br />从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。作 <br />家雨果曾说过：&ldquo;花的事业是尊贵的， 果实的事业是甜美的， <br />让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。 &rdquo; <br />百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师 <br />德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具 <br />有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教 <br />师，首先要具备的是什么？可能有人会说： 是扎实的基本功， <br />但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的&ldquo;爱&rdquo; ， <br />没有强烈的责任心和&ldquo;爱&rdquo; ，一切都无从做起。 <br />因为我是幼儿教师， 我就要对孩子负责。 我就要平等地、 <br />真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。 我们应用&ldquo;爱满人间&rdquo; <br />的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜 <br />花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们， <br />像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在 <br />真诚的关爱中健康成长！ <br />让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启 <br />心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默 <br />耕耘，共同托起明天的太阳！ <br />谢谢大家！ <br />幼儿园教师演讲稿范文 2 做了一名教师，使我每天能够 <br />听到甜甜的、真诚的问候就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花 <br />.精品文档 . <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />3 / 25 <br />香之中 ; 做了一名教师使我感受到教师的一言一行，甚至一 <br />个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们 <br />无限的快乐 ; 做了一名教师，使我拥有无数颗纯真的童心， <br />给予我真诚无私的爱和关怀， &ldquo;老师， 我喜欢您， 真的⋯⋯&rdquo; <br />面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中一遍遍反复询问自己： <br />&ldquo;我该怎样做一名好教师⋯⋯&rdquo; <br />做一名好教师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩 <br />子面前展开一片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的 <br />童心抹上了七彩，面对童心，教师更应该有童心一颗，日复 <br />一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一 <br />起跳动，直到永远。 <br />做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识， <br />而忽视对孩子人格的培训培养，不能只关心孩子的学习结果， <br />而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。从另一个角 <br />度来说， 培养孩子的素质不能离开知识的传授， 离开了丰富、 <br />健康、有用的知识，要形成良好的素质是根本不可能的，因 <br />此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯 <br />彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好教师。 <br />做一名好教师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有 <br />针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面给...