幼儿园家长会上班主任演讲的演讲稿

－ 1 － <br />幼儿园家长会上班主任演讲的演讲稿范文 <br />幼儿园家长会班主任发言稿一 <br />首先，我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎， <br />并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会， 这让我们感受 <br />到了您对我们工作的理解和支持， 以及对您孩子的一种关心， 正 <br />是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此 <br />我真诚的对您说声谢谢。 同时， 更希望您能一如既往的关心与支 <br />持我们的工作。 <br />大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学 <br />前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细， <br />认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长， <br />我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多， 学得好， 也更 <br />想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。 <br />今天我们家长会的内容有以下几个方面： <br />一、教学方面 <br />1。10 以内的分解组成及加减、 数字书写， 20 以内的拆十、 <br />凑十加减法，基本的加减法应用题解答及编题等；另外， 大班要 <br />增加珠心算的教学， 由培训的专职老师来教， 班上教师协助进行。 <br />珠心算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法， 它由珠算到心 <br />－ 2 － <br />算，手、眼、耳、口协调配合，左右脑交替运用，以提高幼儿的 <br />注意力，对幼儿今后的学习有所帮助。 <br />2。科学和艺术方面。 这学期， 我们还是以泥工为本班班级 <br />特色，主要内容是发挥幼儿的想象力， 能够捏出一些具有情节的 <br />泥工作品，并且培养他们的合作能力，能够共同合作完成作品。 <br />伴随着训练了他们自己的动手能力， 。在这里还希望得到各位家 <br />长的支持。 <br />3。我们的英语教学将继续开展： 英语教师接受教材教法统 <br />一培训我们大班是每周两节课， 主要目标： 在英语教学过程中培 <br />养幼儿对学习英语的兴趣，感知体验英语的语感，熟悉、了解、 <br />掌握一些简单的单词， 为以后的入学学习打好基矗幼儿园的英语 <br />教学是禁止走入重单词、轻语感，重内容、轻兴趣的误区的。 <br />二、自理能力方面 <br />再有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适 <br />应小学的生活，老师需要和家长共同努力， 相互配合， 让幼儿在 <br />心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩 <br />耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依赖 <br />性，培养独立性，提高生活自理能力。 <br />在这里我要重点说一下关于这方面的问题：通过这两个星 <br />期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、 自理能力、 行为 <br />－ 3 － <br />习惯需要进一步规范，这一个月我们将重点从这二方面进行入 <br />手。 <br />1。自理方面 <br />在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要 <br />求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子， <br />怎能跟上大家的节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后， 让幼儿学 <br />会自己整理桌面，实施一周来， 幼儿自己基本上能完成，而且很 <br />用心，做事认真也很快乐。 在家，希望家长让孩子们能自己的事 <br />自己做，克服依赖性， 培养自立能力。 还要给孩子提供一个固定 <br />的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时，父母可指导，但 <br />不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事， 都 <br />要鼓励幼儿去与人交往， 学会表达， 一定要通过生活实践中的一 <br />件件小事，一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白， <br />这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是情必须自己做。 <br />在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、 <br />积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的， （拿别的孩 <br />子和自己的孩子比较， 这对孩子不公平， 更不能说你这个也做不 <br />好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩 <br />子信心。）这样孩子才会更积极主动的去做事。 <br />2。常规方面工作 <br />－ 4 － <br />孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、 <br />学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、 <br />睡眠、盥洗、 整理物品等方面的习惯都比较随意。有许多家长在 <br />近两周的接待时都曾提到， 孩子在园吃饭情况， 大班幼儿的基本 <br />饭量较中班是有所增加， 孩子们在吃完一定量后可以根据自己的 <br />情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任 <br />心的同时，也培养了孩子爱劳动...