四年级家长会上的发言稿-家长会演讲稿

四年级家长会上的发言稿 - 家长会演讲稿 <br />各位家长： <br />你们好！ <br />感谢各位能够抽出时间参加我们的家长会， 让我们通过家长会这 <br />个平台相互交流孩子在校和在家的情况， 以便我们能够及时的调整自 <br />己的教学策略， 提高教学质量。 今天我们在这里想和各位家长交流这 <br />样几个问题： <br />一、对上期成绩情况分析 <br />四年级是一个转折点，现在进入高年级，知识的难度有所增加， <br />很多孩子感觉很吃力。从上次期末考试来看，综合整张试卷，其难度 <br />较为适中，全班 85 人，平均分为 82.5 分，班上只有 29 名同学的成 <br />绩达到九十分以上， 34 位同学达到 80 分以上，一人不及格，其中李 <br />丹和梁弈均同学得了 99 分。从成绩看，孩子们前一阶段的数学学习 <br />还是比较扎实的。 试卷批改后我也进行了仔细的分析， 从中也发现了 <br />一些问题 <br />（1）首先我们从计算方面来看：计算类型主要有口算、用竖式 <br />计算、这部分学生丢分比较严重，口算少部分学生都出错了，用竖式 <br />计算有几个学生全部错了，也就是的知识的应用还不够熟练。 <br />（2）其次，从学生完成试卷的情况来看，有些同学还欠缺良好 <br />的审题习惯和审题能力。期末期检测，填空、选择、解决问题是学生 <br />丢分最厉害的地方，有的学生连题目是什么都没有看清楚就去找答 <br />案，列算式。这怎么会不丢分呢？解决问题中，看见题目中有一个少 <br />字，马上就是减法，也不管到是谁多谁少，导致错误。 <br />二、对学习能力方面的一些要求： <br /> 1 、帮孩子克服浮躁的坏习惯。现在的孩子见多识广，思维能力 <br />很强，但同时我们发现许多孩子们眼高手低， 一看都会，一动笔就错， <br />所以我希望各位家长和我们一起样培养孩子静心的习惯。 如何培养孩 <br />子静心的习惯， 我想：一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环 <br />境；二是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业， 做到先让孩子的 <br />心平静下来。 我们四 2 班的作业工整度不够， 这也是和孩子们内心浮 <br />躁有关，家长们在检查孩子作业的时候要注重这点， 数学作业题要做 <br />对，也得要求整洁。 <br /> 2 、指导孩子独立思考。俗话说：熟读百遍，其意自现。当孩子 <br />遇到了问题，可以先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、 <br />句进行分析联想， 帮助孩子思考， 不要孩子一问， 家长就告诉怎么做。 <br />题目要多让孩子来讲自己的想法， 说自己哪一点不明白， 这样也许会 <br />给你一定的启发， 知道从哪里去帮助孩子。 有些题目必须让孩子先思 <br />考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，不能 <br />养成每次写数学作业，就喊&ldquo;妈妈，你来看看这题&rdquo;，一会又喊&ldquo;妈 <br />妈你来看看这题&rdquo;。 时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。 <br />所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试 <br />试看。你可以在孩子做完了作业， 再给孩子检查， 假如真的有不会的， <br />你可以再给他讲解。 这样孩子就能够学会思考， 而不会事事都依靠你。 <br />但我们家长每天还是一定要给孩子检查作业，掌握孩子的学习情况， <br />及时查漏补缺。 <br /> 3 、上课听讲。说到上课听讲，家长们一般认为听老师讲，这是 <br />很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和 <br />你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的 <br />同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。但是在教学中，我 <br />还是发现一部分孩子没有养成认真听课的习惯。 认真听课，积极回答 <br />问题做得好的同学有：李丹、肖皓天、何星沂、邓杰、杨科、吴静等 <br />等同学 <br /> 4 、及时订正。我们作业的种类主要是练习与测试、作业本等， <br />班级中一些同学已经养成良好的订正作业的好习惯， 老师批改后都会 <br />及时更正。 但是也发现一部分孩子前面错题根本不看不订正， 希望家 <br />长能督促、配合我们的工作，是孩子养成良好的学习习惯。 <br /> 5 、提优补差要跟上，到四年级数学学习已不同于低年级了，抽 <br />象知识增多， 难度加大。 就数学而言到了四年级是第一个出现两极分 <br />化的时期。 主要是看谁先适应现在的学习， 因为低段和高段肯定是不 <br />一样的。当然第二个两极分化应该在六年级学了分数、 百分数应用题 <br />后。因此现在的基础很重要，...