四年级家长会发言稿：一切为了孩子-家长会演讲稿

四年级家长会发言稿：一切为了孩子 - 家长 <br />会演讲稿 <br />各位家长： <br />大家好！非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。 <br />一个孩子承载着一个家庭的希望。今天，我们大家坐在一起，就 <br />是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。 <br />有人说：&ldquo;四年级决定孩子的一生。 &rdquo;可见，这个阶段非常重要。 <br />确实，四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学 <br />习成绩开始分化的时期。所以，我们学校也非常重视，今年三升四重 <br />新分班 , 今天召开家长会都是出于这方面的考虑。 <br />这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保 <br />持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。 家长一定要抓住这 <br />个关键时期。 下面，我主要从语文学科和班级情况两个方面和大家一 <br />起探讨一下。 <br />一、 语文情况分析： <br />低年级时，孩子们一般都能考 90 分以上，没有太大差别，上四 <br />年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。 低年级内容简单，语文 <br />重识字写字，偏重记忆能力的考察，再加上科目少，学习轻松，所以 <br />看不出孩子学习能力的差距， 三、四年级内容明显加深， 特别是现在， <br />就说语文考试，阅读和作文的比例超过 45 分。低年级考 100 分不稀 <br />奇，但四年级语文考 95 分以上，就相当不容易了。 <br />造成成绩分化的原因： <br /> 1 、内容趋向复杂化。 <br /> 2 、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时 <br />那样操心了。 <br /> 3 、&mdash;些孩子思想松懈，对自己放松要求。 <br /> 4 、孩子的基础打得不扎实。 <br />针对这些原因，我们要采取一些 对策： <br /> 1 、重视起来，更加重视。 <br />老师、家长要告诉学生中年级段的重要性， 使他明白其中的利害 <br />关系。同时，家长要多关心、多鼓励、多帮助，只要家长重视，并能 <br />够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。 而且这一年保持了良好 <br />成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。语文方面，四 <br />年级和六年级考试的模式相似，只是内容要深一点，面要广一点。相 <br />反，如果成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来 <br />越困难。所以， 如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我 <br />们要重视起来，并正确帮助他们顺利学好这一年。 <br /> 2 、根据失分原因，想想办法。有些家长，可能在孩子关晚学或 <br />得知孩子的考试成绩不理想时，会对孩子大声训斥。在这里，我想说 <br />的是，你先了解一下原因，再做出反应。 是粗心？是该背、该积累 <br />的知识没有背熟？还是阅读题不会分析？作文写得不够具体、 生动？ <br />（1）如果是基础不扎实，家长可以考虑针对孩子的簿弱环节补 <br />课，防止孩子越拉越远，最后没有办法跟上其他同学。 <br />（2）、因为思想松懈，对自己比较放松，如背诵、积累的题目失 <br />分，这是很不应该的。 <br />语文、英语要积累的知识较多，这就需要家长的多多配合了，希 <br />望你在孩子背诵时严格要求，每一次的背诵要背熟，再签名。平时， <br />多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。在教育孩子时，也要注意 <br />方式方法，当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育。同时， <br />也要看到他的进步，多表扬、鼓励。 <br />（3）不会审题，阅读题失分多，是孩子成绩不理想的一个重要 <br />原因。所以，要教孩子学会动脑筋， 但是，并不是认真看书、 写作业， <br />就等于会动脑筋。低年级的学习，记忆模仿性内容较多，孩子凭机械 <br />记忆，照搬照抄，也能得到好分数。但现在，即使在那些要求记忆、 <br />模仿的学习内容里， 也蕴含了大量需要孩子开动脑筋的因素。 如果孩 <br />子没有注意到这一点，还是采用死记硬背的方式学习，那么现在，随 <br />着这些因素所占比例的增加， 以及学习内容的加深， 孩子的学习成绩 <br />就可能会每况愈下了。 <br />（4）、作文有困难怎么办？其实，作文写得好不好，和方法指导 <br />有一定的关系，但最主要的还是丰富的语言积累。积累从何而来，看 <br />书！教育家苏霍姆林斯基曾经说过， 让学生变聪明的方法， 不是补课， <br />不是增加作业量， 而是阅读、阅读、 再阅读。当然，学生听，说，读， <br />写的能力的培养决非一日之功， 要持之以恒。 比如说现在要求学生积 <br />累大量诗文，阅读经典名着，对于一次考试也许没有帮助，但等...