实用的国旗下讲话演讲稿范文6篇

实用的国旗下讲话演讲稿范文 6 篇 <br />实用的国旗下讲话演讲稿范文 6 篇 <br />以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。 <br />在我们平凡的日常里， 我们使用上演讲稿的情况与日俱增， 你所见过 <br />的演讲稿是什么样的呢？以下是为大家收集的国旗下讲话演讲稿 6 <br />篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 <br />敬爱的老师们、亲爱的同学们： <br />大家上午好！ <br />今天，我演讲的题目是《祝福高三》。 <br />近了，六月初夏，这个充斥着斑驳的梦想和灿烂的希望的时节 <br />正大步向我们走来。 金色的六月里， 高考如一场夏日的暴风雨轰然来 <br />袭，让我们如此真实地感受到了电闪雷鸣的惊心动魄。 高三的学长学 <br />姐们，此刻，你们正经受着最严峻的考验，但当你们在激流中奋发拼 <br />搏的时候，请记得，暴风雨之外的我们也在为你们默默祝福：愿你们 <br />每个人都能收获成功，每个人都能笑面未来。 <br />有人说，青春是一本太仓促的书。是的，三年，一千多页就这 <br />样匆匆翻过：我们才刚刚闯进这片崭新的天地，你们却即将离开；漫 <br />长的高中三年对我们而言还是一个模糊的概念， 而你们已不得不正视 <br />离别。看着你们在明亮的教室里舞动知识的笔杆，我们知道，那是你 <br />们最后的冲刺；看着你们将目光聚焦于满页的文字，我们知道，那是 <br />你们留给我们最后的榜样；看着你们在球场上酣畅淋漓地展现自我， <br />我们知道，那是在告诉我们，生活要多姿多彩。你们踩着最后的时光， <br />努力扮演好最完美的自我， 当我们仰视你们的时候， 我们看到的是一 <br />群大写的&ldquo;人&rdquo;。当现实的校园在你们眼中渐渐成为远去的风景时， <br />相信高中生活在你们的心中会永存， 并伴随你们的人生旅途不断成长。 <br />这一切都将成为你们心中最宝贵的财富。 <br />你们阅寒来暑往，品喜怒哀乐，沐风霜雪雨。晨晖中，传来你 <br />们琅琅书声；课堂上，透出你们的专注、执着；操场上，留着你们活 <br />跃的身影；灯光下，你们奋笔疾书⋯⋯你们带着梦想与期待，一路走 <br />来。此时此刻， 站在希望的门前回首，学长们一定看到那一路的荆棘 <br />都变成了盛放的蔷薇。 <br />我们知道，你们从未退缩，反而迎难而上。一滴滴汗水流下， <br />都在庄严地宣告：我们无所畏惧！学长学姐们，你们的勤奋好学，你 <br />们的拼搏进取， 你们的执着信念是我们学习的榜样， 是我们追逐的目 <br />标，我们相信：奋战后必会创造辉煌，坚韧中必能实现超越！ <br />学长学姐们，还有一个多星期，你们就要走进高考的考场。为 <br />了高考而拼搏的日日夜夜， 那每一步的辛酸与喜悦， 都即将换来美好 <br />的结局。总会有鲜花簇拥成功的顶峰，总会有掌声倾露执着的赞叹。 <br />请相信，荆棘路的终点，定是通向美好未来的关口； 风雨交加的夏日， <br />定会迎来辉煌的金秋。穿越苦难和泪水，将到达幸福的彼岸。凤凰涅 <br />磐后的重生，定将灿烂辉煌！你们是独一无二的，我们坚定地相信： <br />你们是一中校园秀的学生， 你们会给老师、 家长和自己交上一份满意 <br />的答卷。在此， 我谨代表高一高二的学弟学妹祝福你们，让我们为你 <br />们送上最诚挚的祝福，愿你们成为 xx 年 6 月笑得最灿烂的人！也愿 <br />你们在将来的人生道路上，越走越好！祝福高三，高三，加油，！ <br />老师们、同学们，上午好！ <br />寒冷的冬天，想不想看到雪花纷飞？想吧！那是冬天送给我们 <br />的礼物，国旗下讲话稿《小学期末考试前国旗下讲话演讲稿》。期末 <br />将至，想不想，考个好的成绩，回家过春节？想吧！期末复习对提高 <br />我们的期末考试成绩来说，是不是非常的重要呢？ <br />今天，我就利用国旗下讲话这个机会，与同学们谈几点数学复 <br />习的方法。 <br />第一、过电影复习法 <br />什么是过电影复习法呢？那就是像过电影一样回顾本学期学过 <br />的内容。打开数学书的目录， 对着每一个单元，回忆本单元的知识点， <br />并就每个知识点在头脑里回顾， 看一看自己对这个知识点有没有掌握。 <br />然后打开书， 看一看自己有没有找出本单元的所有知识点， 每个知识 <br />点的理解正不正确。把不正确的知识点，用本子记录下来。对相关概 <br />念进行强化记忆， 如果仍然有不懂的在老师上课复习时， 加倍认真听 <br />讲，如果还有不懂的要请教同学和老师，直到弄懂为止。 <br />第二、归类列表复习法 <br />我们在课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成自己 <br />的知识，就必须进行一...