三八妇女节教师演讲稿-三八妇女节演讲稿_2

三八妇女节教师演讲稿 - 三八妇女节演讲稿 <br />常言道 : ”十年树木 , 百年树人 . ”教育 , 是关系一个国家 , 民族前途命 <br />运的千秋大业 . 振兴民族的希望在教育 , 振兴教育的希望在教师 . 建设 <br />一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键 , 提高广大教师 <br />的道德水平 , 特别是职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务 . 教 <br />师职业道德水平状况如何 , 关系到深入推进素质教育 , 关系到亿万青 <br />少年的健康成长 , 关系到全民的素质和国家的未来 . <br />二十一世纪是一个高度信息化的社会 , 更是一个人才竞争的社会 , <br />这就要求多出人才 , 快出人才 , 出好人才 . 教育要面向现代化 , 面向世 <br />界, 面向未来 , 必须要有素质更高的教师队伍 . 为了抢占二十一世纪知 <br />识经济的制高点 , 是中华民族屹立于世界民族之林 , 二十一世纪的教 <br />师肩负着重要的使命 . <br />作为一个二十一世纪的教师 , 我觉得应该具备这样一些素质 . 首 <br />先我们要有献身教育 , 甘为人梯的崇高境界 , 真正热爱教育事业 , 必然 <br />以教育为快乐 . 一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐 , 获得 <br />精神上的满足 , 才能更加热爱自己的工作 , 产生进步的原动力 . 教师要 <br />想在平凡的岗位上实现自我 , 很快地成长 , 成熟乃至成名 , 就得有种” <br />千锤万击还坚韧 , 任尔东南西北风”的坚定立场和崇高精神 . 特别是 <br />在当今社会 , 在经商 , 下海盛行的潮流下 , 两袖清风的教师没有一种献 <br />身教育 , 甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的 . <br />其次 , 要有热爱学生 , 晦人不倦的崇高思想 . 如果教师对学生漠点 <br />击查看本资料原创网站更多文章不关心 , 培养出的学生不合格 , 就是 <br />没有尽到教师的职责 . 没有教不好的学生 , 只有教不好的老师 . 教师服 <br />务的对象是学生 , 教师如果不热爱学生 , 不管其”为人民服务” , ”三 <br />个代表”口号喊得多响 , 都是空话 . 再次 , 要有严于律己 , 为人师表的 <br />工作态度 . 教育是心灵塑造心灵的艺术 , 为人师表 , 率先垂范应成为教 <br />师成长道路上孜孜以求的品质 . 孔子说 : ”其身正 , 不合而行”“其身 <br />不正 , 虽合不从” . 教师如能身体力行 , 处处作学生的表率 , 就能赢得 <br />学生的尊敬 , 从而使学生的思想 , 道德 , 行为等方面受到潜移默化的教 <br />育, 从而成为学生心目中忠厚的师长 , 同行心中真诚的朋友 , 家长心目 <br />中可信赖的好老师 . <br />毋庸置疑 , 社会上尊师重教的风气已初步形成 , 但社会偏见依然 <br />存在. 部分教师这山望着那山高 , 工作受到挫折就泄气松劲 , 碰到困难 <br />就消沉丧气 , 这是专业思想不牢固的典型病症 , 是教师成长道路上最 <br />大的绊脚石 . 我们必须克服社会 , 自身的种种干扰 , 努力寻求科学的途 <br />径与方法 , 提高自身的职业道德素养 , 心理品质素养 , 学识修养和能力 <br />修养促使自己成为现代社会 , 现代教育所需要的德艺双馨的教育家式 <br />的教师 . 我认为首先要学习马克思主义理论 , 用无产阶级的科学世界 <br />观和方法论来指导帮助自己理解师德要求的深刻意义 , 提高师德修养 <br />的自觉性 . 其次, 榜样的力量是无穷的 . 教师的品德完善不能脱离社会 <br />闭门修养 , 必须向先进模范学习 , 学他们的事迹 , 总结提炼他们的优秀 <br />品质; 向优秀教师学习 , 学他们教书育人的感人事迹 , 学习他们先进的 <br />教学思想 ; 向学生学习 , ”师不必贤于弟子 , 弟子不必不如师” , 要善 <br />于发现学生身上的闪光品质和崇高的情操 . 最后 , 我们还必须积极参 <br />加社会实践 , 把自己的工作 , 生活与整个社会大舞台联系起来 , 认识职 <br />业价值 , 提高职业道德意识 . <br />总之 , 教师素质的提高 , 教师的成长发展是一个渐进的长期过程 , <br />发自教师内心求真 , 求善 , 求美的内因才是自我完善的真正动力 . 只要 <br />我们每一个教师有忠诚党的教育事业的思想 , 遵循时代潮流 , 讲究科 <br />学方法 , 以诚挚的热情去不懈地努力 , 就一定能产生自我完善的目标 , <br />达到二十一世纪教师的素质要求 , 成为名副其实的”人之楷模”�