教师演讲稿——都是因为爱

教师演讲稿&mdash;&mdash;都是因为爱 <br />教师稿&mdash;&mdash;都是因为爱 <br />这是一段关于感动中国十大人物之一大学生徐本禺和他的学生的 <br />对话： <br />徐本禺问学生：同学们，你最大的愿望是什么？ <br />学生回答：我最大的愿望是想到北京看看那里的平房。 <br />当时作为大学生义务支教的徐本禺听到后，眼泪就禁不住流了下 <br />来。他在心里默默的承诺： 我不但要让你们看看北京的平房，也要让 <br />你们看看北京的高楼大厦。 <br />当时我听完这个故事时，我被深深的感动了，徐本禺，当代青年 <br />的楷模，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义 <br />无反顾地去了遥远而贫穷的贵州；他，为了自己的那份牵挂，毅然放 <br />弃了那舒适的城市生活， 甚至于自己光明的前程， 做了山区孩子的知 <br />心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯 <br />朴善良的大学生看来， 是如此的坦然而欣慰， 如此的自信而坚定， 这， <br />是为什么？我想，这都是新为爱。 <br />爱是全世界最美的语言，爱更是一份沉甸甸的责任，天空因爱而 <br />变得湛蓝，大地因爱而变得殷实，人生因爱而变得更加绚烂。 <br />一个月前，我告别大学校园，怀揣着我的梦想，身背着我的期望 <br />走进了实验二校。刚刚步入校园映入眼帘的是醒目而温馨的一句话： <br />让校园处处充满爱。是啊， 在这样一个处处充盈着爱的大集体中，学 <br />生沐浴着爱心茁壮成长。 我们的老师爱每一位学生， 这种爱细腻而温 <br />暖，哪位学生病了，我们的老师亲自带他去医院，给他关怀和安慰： <br />哪位学生生活上有困难， 我们的老师想方设法解决； 无论谁思想上有 <br />疙瘩，我们的老师都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我们的 <br />老师都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。 <br />总是记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹 <br />的交谈，也记不清多少次不顾贫乏的赶着批改作业⋯⋯但却记得清孩 <br />子在我们生病时悄悄放在桌子上的那一杯菊花茶； 记得清疲惫时学生 <br />那一声深情的问候； 也记得清教师节那天学生送的一张大大的自制贺 <br />卡，上面盛满了全班学生的祝福⋯⋯我们的老师不曾为自己的付出而 <br />力求回报，却因为孩子们的爱而感到幸福。 <br />教育是科学，更是艺术，自从我任教以来，每天触摸的是那些纯 <br />真的心灵。在这些天真可爱的孩子面前，我更加深刻的体会到：每一 <br />位学生都需要教师最真诚的&ldquo;爱&rdquo;。 <br />第一次站在讲台上，我板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩 <br />子们六十多双明亮的眼睛， 我显得那么局促和紧张。 我的嘴角微微上 <br />扬，溢出了一丝微笑。那六十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。 <br />这一切让我暗暗地松了口气， 先前的担心一扫而光。 然而我很快发现 <br />在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡黠， 面对我的宽容和友善， 上课 <br />时有的孩 ( ： ）子开始挤眉弄眼，有的做起了小动作。对此我当然是 <br />恕不可遏，将他们狠狠地训了一顿，此后课堂纪律明显好转，但我也 <br />发现学生眼中的光芒渐渐泯灭。 在我和学生沟通的心桥上出现了障碍， <br />我开始焦虑起来。 困惑中的我与学生进行了开诚布公的交流， 我发现 <br />原来他们并不是真的想捣乱， 而是喜欢和我亲近， 他们想通过一种特 <br />殊的方式引起我的注意。 我心头的阴郁一扫而光， 原来和孩子们交往 <br />的心桥需要用&ldquo;爱心&rdquo;来构筑，只有用心和学生们交流，将心比心， <br />以心换心，用真挚之情、诚挚之心才能换取孩子们的关爱与理解。 <br />我所教的班上有个学生叫晨阳，上课总是调皮捣蛋，学习成绩落 <br />在最后，我见了他就不喜欢，上课回答问题也不点他的名。可是，有 <br />一次上课，我从讲台走下来，和学生们讨论问题，经过他的座位时， <br />他伸出脚绊了我一下，我差点摔倒，学生们哄堂大笑，窘迫的我气得 <br />满脸通红，大声吼道：站到门边去！他害怕的从后边溜到门口，两只 <br />眼睛充满了恐慌。放学后， 我开始苦口婆心地给他讲道理。直到我口 <br />干舌燥时，他却一生不吭。无奈中的我走到窗户边， 心里越想越委屈， <br />连一个中学生都敢欺负我，我这老师当的有什么意思。不知不觉，眼 <br />泪就来了。 <br />&ldquo;老师，我错了。&rdquo;一种脆生生但有些害怕的声音从身后传来， <br />我惊愕了，扭头看着他。 &ldquo;老师，我这样做，是想让你和我多说几句 <br />话，多点我几次名。你放心，我以后再也不了。&rdquo;我被他的话深深感...