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习作:学写倡议书
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人教部编版六年级语文上册《习作:学写倡议书》教学课件优秀公开课课件 (2)
人教部编版六年级语文上册《习作:学写倡议书》教学课件优秀公开课课件 (2)
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习作:学写倡议书,第1课时创设情景1.热点话题。2019年4月,有一则热门话题:杭州三年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不知不觉中会产生1.2公斤的垃圾,现在杭州市每天的垃圾产生量是1.2万吨,也就是说,,三到四年产生的垃圾就可以把一个西湖给完全填满了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前,杭州填埋场里面的垃圾厚度有100多米,正在严重超负荷运转……为了保护环境,造福人类,我们要减少制造垃圾,做好垃圾的回收利用。,2.关于上文这一热点话题,你有什么看法?我们能做些什么?请同学们写一份倡议书,号召各社区居民对垃圾进行分类处理。,“节约用水”倡议书①①标题要鲜明。同学们:②我国是水资源紧缺的国家,②依据倡议的爱护水资源是我们每个人的义对象写称呼。有时务。节约用水不能仅仅是一句也可以不用称呼,在正文中点出即可。口号,我们还要时时刻刻注意。,为此,我们向全校同学发出节约用水的倡议,让我们从今天起努力做到以下几点:1.洗漱时,及时关掉水龙头。2.一水多用,充分利用水资源。如,用淘米水浇花,用洗脸水冲厕所。3.制作“节约用水”的标签并张贴。,4.看到浪费水的现象,要及时劝说并制止。③③正文写清楚倡议的内容,一份倡议,一个承诺,一种可以分点说明。责任。亲爱的同学们,让我们行动起来吧!④最后要署育英小学阳光中队全体少先队员名并写上日期。12月8日④,自由读例文中的倡议书,思考:这是关于什么问题的倡议书?倡议书应包括哪些内容?,1.标题。标题要鲜明。2.称呼。依据倡议的对象写称呼。3.正文。写清楚倡议的内容,可以分点说明。4.落款。署名并写上日期。,倡议的内容如何表达才能更有号召力?1.“节约用水”的意义,号召“节约用水”的原因。(为什么倡议)2.应该怎么做。(倡议什么)3.号召行动。,向谁倡议:_________________为什么倡议:_______________1._____________倡议什么2._____________3._____________,1.回顾情境,提取原因,思考倡议的内容。2.小组讨论,按照倡议书构思,说说倡议的内容。3.动手书写倡议书。4.小组推选作品展示,师生评议。,根据倡议的对象,你认为这份倡议书在哪些地方发布更合适?,1.生活中,你还发现了哪些在环保方面值得倡议的问题?或者你所关心的其他方面的问题有哪些是值得倡议的?2.根据构思单写一份倡议书。,第2课时习作小结运用激励语言,从倡议的内容选题出发进行小结,表扬关心社会问题的同学。,1.欣赏学生佳作片段及需要改进的习作片段,共同评议。,(1)从倡议书格式方面进行评析。(2)从倡议的理由是否充足,是否有号召力方面进行评析。(3)从倡议内容是否清楚、有条理等方面进行评析。,1.同桌互读习作,互相评议。2.自己修改倡议书,完善习作。,1.倡议书应该在哪里发布?2.什么时候发布?,把倡议书发布在合适的地方。,谢谢观看ThankYou!
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