孩子学习教育情况家长会教师发言稿

各位家长 <br />我们已经相处了三年的学习时间，想必大家也已经知道我的性格与习惯，我 <br />布置下去的任务学生都能做到，包括在课堂上的纪律和学生平时的作业等等。 <br />随着学生年龄的长大，年级的增加，学习的程度对有的学生来说会是越来越 <br />难，为什么会产生这种现象呢？因为数学是一门比较抽象，需要很多逻辑思维的 <br />学科。而我们的学生在这方面水平差异比较大，有的学生遇到数学问题会从多方 <br />面的角度深刻地去思考问题，而有的学生却想不出来，这就是我们所说的数感。 <br />比如在这次的期中检测卷中的有关求总数的问题时，数感好的学生马上会想到这 <br />在求总数，要用每份数乘份数。而有的学生感到无从下手。这需要我们努力引导 <br />培养学生会思考，会深入思考，专心思考。因为解决问题的比分占得比较大，每 <br />一题基本上都是四五分，如果做错一题，想要考高分就难了。所以在解决问题方 <br />面，还需要我们一起努力， 平时在做解决问题的练习时让学生说一说解题的思路。 <br />当然这些都需要学生们把一些基本的数量关系牢记在心。有关的数量关系每个学 <br />期我都抄给他们，目的是让他们再记一记，背一背，怕他们遗忘，认真的学生都 <br />能背得滚瓜烂熟。比如最近我抄给他们的进率，要求学生背熟。有了基础才会有 <br />发展。 <br />如果你的小孩不会思考，再加上数学的基本功（计算）很差的话，那要想学 <br />好数学就是难上加难了。就算是你的小孩比较聪明，计算上要东错一点西错一点 <br />的，那他的成绩也不是最优秀的。所以要大家平时多关心一下你孩子每天的回家 <br />作业，别到了考试后，再去责问他“怎么简单的加法你都会加错！ ”或者“怎么简 <br />单的减法你都会减错”再或者 “你怎么会把数字抄错的！ ”那时已经来不及了， 因 <br />为这些都是靠平时的积累，平时做作业的认真仔细，久而久之也就养成了认真仔 <br />细做作业的习惯。 <br />最后我就学生的学习和教育情况，给家长们提一个建议 <br />首先当孩子在家学习时，父母尽量不要干扰小孩，给自己的孩子创造一个良 <br />好的学习环境。 <br />其次是孩子放学回家做作业时，由于小孩的自控能力差，父母必要的督促不 <br />能忽略。当遇到你的孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边吃零食、 <br />或看课外书、或看电视时，父母就应劝导小孩，把他的注意力引导到学习上来。 <br />第三是家长要仔细检查自己孩子的回家作业。 我每天布置的回家作业量不多， <br />应该不会担误家长很多时间， 文化水平低的父母虽不一定能看得懂你小孩的作业， <br />但也要仔细检查他们作业的认真总是可以的吧，因为作业可以反映出学生的学习 <br />情况。如果发现他们的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及 <br />时追问原因，要求你的孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习 <br />态度和良好的习惯。 <br />第四是与学校积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态 <br />度是不对的。 正确的态度应是主动、 经常地与老师联系， 了解你孩子的学习情况， <br />倾听老师的意见， 把孩子在家中的学习情况告诉老师， 并根据孩子的特点和短处， <br />采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。 <br />最后，还是觉得学生的学习最多是靠他们自己，自己想要学习的学生再怎么 <br />笨成绩也不会太差，自己不想要学习的学生再怎么聪明成绩也只是平平。而我们 <br />当家长的只是做到我们自己的责任，尽自己的力量去教育好你的孩子，让自己不 <br />留遗憾！