关于走进新课程教师节演讲稿范文-教师节演讲稿

关于走进新课程教师节演讲稿范文 - 教师节 <br />演讲稿 <br />带着岁月的痕迹， 带着收获的喜悦， 我从课程改革的年轮中走来 <br />了。回首课改路，那 600 多个日日夜夜的迷茫与苦恼、冲动与理智、 <br />辛劳与收获，令我百感交集。 <br />当新一轮课程改革实验的潮头涌来时， 我有幸成了学校的第一批 <br />弄潮儿。回想两年前， 当自己带着贫乏的知识和经验真正置身于课改 <br />大潮，一切都感到新鲜，同时又是无知得措手不及，我就像一株久旱 <br />的枯草贪婪地吮吸着课改的甘霖。 曾以为颠扑不破的教学真理正被重 <br />新审视，未曾听过见过的名词理念却急风骤雨扑面而来， 看似异常活 <br />跃实则闹哄哄的课堂， 备受瞩目却不尽人意的学习成绩， 新与旧的交 <br />溶，进与退的交锋，机遇与挑战的同存，这一切的一切引人思索，撼 <br />人心魄，是固步自封还是乘风破浪？一时之间，竞有些不知所措了。 <br />然而，课改教人深思，实验催人奋进。当我迷惘、困惑时，是研 <br />读实验书籍、网上浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念，从容 <br />面对实验问题，并竭力寻找解决方法，坚定前行的脚步。而当众人高 <br />呼&ldquo;孤馆闭春寒&rdquo;&ldquo;一笔定乾坤&rdquo;的年代已远去时， 是听课研讨、 培 <br />训交流让我知道自己并非孤家寡人， 孤掌难鸣， 一同站在课改这条战 <br />线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事，我们一同奋进，将一起 <br />到达成功的彼岸。记得，我非常精心地准备了一堂研讨课，想把我所 <br />学到的新观念、 新方法用于课堂教学活动中， 想让老师们都投来羡慕 <br />的目光。可学生们都&ldquo;不配合&rdquo;， 孩子们都被我设计的那些热闹的游 <br />戏吸引住，只顾自己玩去了，我只好费力的把课文讲完，根本没有达 <br />到预期的效果。领导和老师们的评价是：&ldquo;你还是老调重弹&rdquo;；&ldquo;你 <br />没能做到把课堂真正地还给学生&rdquo;；&ldquo;你眼中只有教材，没有学 <br />生&rdquo;⋯⋯在这&ldquo;出师不利&rdquo;之时， 领导和老师们给了我很多帮助和鼓 <br />励，特别是王校长的一句话让我如梦初醒：&ldquo;学生是学习的主人，你 <br />应该把课堂还给学生。 &rdquo;真是一语惊醒梦中人啊！ 在刘副校长的指导 <br />点拨下，在和教研组同事们的讨论交流中，认识到自己知识的不足， <br />我一方面加强学习， 一方面努力实践。 课堂上，我努力转变教师角色， <br />蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；我也努力转变学生的 <br />学习方式，倡导自主、合作、探究，尽量做到学生是学习的&ldquo;主人&rdquo;。 <br />在此后的课堂教学中， 我便在如何为每个学生提供课堂主动学习的条 <br />件，切实提高课堂教学效率上进行探索。学生们&ldquo;活&rdquo;起来了，课堂 <br />里充满着浓浓的学习气氛：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是 <br />一件快乐的事。&ldquo;孩子们，你们是最棒的！&rdquo;&ldquo;老师，我们最喜欢学 <br />习了！&rdquo; ⋯⋯一句句的话语激励着我和学生们不断地成长。此后我 <br />上的几节研讨课， 其质量比以前有了提高， 得到了有关领导和同行的 <br />肯定。 <br />如果说领导英明的决策、同事们真诚的关切是课改路上的指明 <br />灯，那么来自学生奇妙的童真心声和那真诚的情意则是我不懈探索实 <br />验的动力和源泉。&ldquo;陈老师，你今天穿的裙子真漂亮，讲的故事也好 <br />听！&rdquo;下课后一个虎头虎脑的小男孩对我这样说，顿时，我的心中装 <br />满了满足与甜蜜。 &ldquo;老师，我能编儿歌让大家很快记住 ‘闯’这个字。 <br />小马小马真可爱，蹦蹦跳跳真灵活，闯进人家真厉害，吓得人家跑得 <br />快！&rdquo;这儿歌编得真是绝啊。我不禁在心里暗自赞叹起来！老师们， <br />你有多久没有听到过这天赖般的心语了？你有多久没有聆听过花开 <br />的声音了？是新课程， 是新课程让我们走进了这片莺飞燕舞的广阔天 <br />地，是新课程让我们看到了中国明天繁花似锦的希望。 我和我的学生 <br />一起成长！教学中我们一起体验着创新的快乐， 一起畅游知识的海洋； <br />交流中我们一起用爱编织希望、用心装载歌声。 <br />烂漫时，她在丛中笑。我将继续投入到课改的伟大实践，接受课 <br />改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断完善自我，超越 <br />自我，丰富自我，与新课程共成长。&ldquo;雄关漫道真如铁，而今迈步从 <br />头越&rdquo;。课改之路漫漫兮，吾辈需努力。我们在探索课改的奥秘，我 <br />们在开辟课改的航道，我们在寻找课改的真谛。&ldquo;忽如一夜春风来， <br />千树万树梨花开&rdquo; 。让《新课程标准》走进心灵、撞击心扉...