高一优秀学生家长会发言稿

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />1 / 9 <br />高一优秀学生家长会发言稿 <br />家长会向来是备受家长关注， 作为孩子， 在家长会上会对自己的父 <br />母说些什么呢 ?下面是给大家整理的高一优秀学生家长会发言稿，仅 <br />供参考。 <br />高一优秀学生家长会发言稿【篇一】 <br />尊敬的各位家长，尊敬的老师、同学们： <br />大家下午好 ! 很高兴各位家长能在百忙之中抽空来参加这次家长 <br />会。我受班主任老师的委托，作为班干代表，向各位家长汇报我们的 <br />学习情况和作为高一年级学生的学习打算。 首先，我代表我们高一 <br />九班的全体同学向前来参加家长会的家长， 表示热烈的欢迎和衷心的 <br />感谢! <br />下面我主要就我们班实际产生的一些问题来谈一下我的看法。 <br />比如，成绩上不来，学习没有状态，我努力的学了但却没有我想要 <br />的结果，我以前的基础不好现在想学却发现课听不明白， 作业不会写， <br />想学却又不知道学哪科，更不知道从何入手。不会的太多，问老师都 <br />不知道从哪问， 害怕老师责怪说， 这个讲过很多遍了， 怎么还不会啊。 <br />等等等等。这些都是实实在在，我们的心理。很真实。也对我们来说 <br />真是一个难题啊。也是一个我们现在真的是迫不及待必须解决的问 <br />题。 但是因为以前真的是荒废了太多了。现在有激情，却又力不从 <br />心，再加上现在复习课业压力大，很多人就松劲了。长期下去一是打 <br />击学习兴趣二是对我们的心理也是一种伤害。 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />2 / 9 <br />对于零基础的同学或是基础不好的同学来说， 期末是最难也最关键 <br />的时候。现在是到了复习， 老师在课堂上侧重基础， 作业量也在增大， <br />但是几乎每一道题老师都是挨个讲的， 而且听不懂的地方下课或自习 <br />都可以去问，没有哪个老师是不愿意帮助同学的，只要你愿意学，不 <br />论那一类的题是讲过还是没讲过， 作为一个老师是肯定会帮助的。 不 <br />要自己先否定自己， 不好意思问或者得过且过不会就过去了。 我们为 <br />什么学习就是因为不会才学。你日复一日的去听，去问。你的成绩怎 <br />么能不提高。 而且每天养成一个好习惯。 你只要坚持三个星期你就可 <br />以进入一个非常好的学习状态。并且六大学科，有其共性也有特性。 <br />就文综来说，学习历史就要先理解每个朝代的王侯在政治及其民主 <br />上的制度和做法，这就关系到你的政治这门课目是否学得好 ; 在人文 <br />地理上，一方土地的兴衰和发展要看历史上的政策、 交通和环境的影 <br />响; 而政治上的政策颁布要结合地理位置及人文道理和历史上对这个 <br />地区的积极影响及消极影响来确定， 例如中国的一国两制和宗教自由 <br />等制度。 <br />而在理综上， 生物中需要化学的反映知识， 化学中需要生物的生成 <br />道理，而物理中的电学知识中需要化学中的电池模块的内容， 还有化 <br />学能转化为电能、光能等等。 <br />高中与初中阶段的学习有很大差异， 还有一些学生进入状态慢， 没 <br />找到合适的方法，或是态度不端正，有所松懈不下功夫，成绩还不理 <br />想，或是应为一些其他问题造成成绩跌宕起伏， 但我们一定要客观看 <br />待成绩，作为父母应该多去沟通多去理解，毕竟，分数的东西，总是 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />3 / 9 <br />几家欢喜几家愁，有相对进步的，也有退步的，高一时期处于学习、 <br />生活及心理的断乳期，各方面不会太稳定，很容易造成学生与学校、 <br />家长、老师之间存在抵触心理，所以看到孩子的努力付出，多给些鼓 <br />励支持，尽管分数没有上升或者是有所下降， 但是父母的支持或许是 <br />最好的安慰。 所以希望家长能心平气和的和班主任、 任课教师会诊一 <br />下原因，寻求一下解决问题的办法。 也有可能有些家长会对我的看法 <br />存在意见，觉得很孩子气， 是在对于自己成绩不好做辩解，但是我想 <br />说的是，孩子毕竟是自己的，家长应该是最了解的，是否努力应该是 <br />最清楚的。 <br />家长和孩子之间应该是知心朋友的关系， 是可以无话不谈， 这样的 <br />关系会积极的帮助孩子处理好人际关系，给孩子一个和谐的学习环 <br />境，帮助孩子顺利渡过青春期。关注孩子心理发展，有些问题要在平 <br />时的闲聊中， 把家长的观念潜移默化地传输给孩子， 而不要等到发现 <br />问...