高考百日誓师大会教师发言稿

－ 1 － <br />高考百日誓师大会教师发言稿 <br />高考百日誓师大会教师发言稿一： <br />今天是阳春三月的开始， 也是我们高三百日冲刺的开始。 春 <br />天让人看到希望， 100 让人看到完满。看着 100 这个数字，让我 <br />们想到 1000、10000. 同学们，我先带你们一起穿越一下时空吧 ! <br />首先，让我们一起回到 1000 天以前。 1000 天以前，我们在 <br />干什么呢 ?1000 天以前，我们正为考入杭高而孜孜以求地奋斗着。 <br />同学们一定还清晰地记得，你考入 XX高时，亲朋好友的喜出望 <br />外，老师同学的热烈祝贺， 心灵深处的踌躇满志 ; 你一定还记得， <br />你在心里暗暗下定的决心， XX中的同学， 1000 天后，我再和你 <br />一决高下 ! 同学们一定还记得，你在刚进 XX 高时的铮铮誓言： <br />&ldquo;今天我以杭高为荣，明天 XX高以我为荣&rdquo;。 <br />接下来，同学们，让我们再一起回到 100 天以前， 100 天以 <br />前，你们在成人仪式上发出了誓言： 莫教冰鉴负初心。 从那天开 <br />始，你们终于意识到，你们成人了，你们必须懂得担当。你的成 <br />功，关系到所有爱你的人和你爱的人， 关系到你的家庭，你的家 <br />族，关心到你深深爱着的学校。 <br />下面，让我们再次来到 100 天以后，经过你的一百天奋斗， <br />你终于成功了， 爸妈悬着的心放下了， 爸妈皱着的眉头舒展开了， <br />你春风得意马蹄疾， 衣锦还乡脚步轻， 你把所有好消息告诉你的 <br />－ 2 － <br />亲朋好友，你终于找到了最好的自己 ! 这是何等快乐的事啊 ! 最 <br />后，让我们再来到一万天以后。一万天以后，那时，同学们带着 <br />对杭高的深深眷恋来到母校。 那时， 成功的你走在校园里， 面对 <br />见证你成长的一草一木，你终于可以自豪地说，我没有辜负 XX <br />高人&rdquo;这个光荣称号， 没有辜负杭高对我的殷切期待， 没有辜负 <br />我在几十年前告诉自己的诤诤誓言。 <br />好，穿越到此为止，现在让我们再回到现实， 回到离高考还 <br />有一百天的今天。 刚才所说的一切， 都是何等美好 ! 穿越到过去， <br />我们感受到了激情， 穿越到未来， 我们感受到了动力。 辛苦百日， <br />幸福一生，这世界上还有比这回报更高的投资吗 ? <br />下面让我们一起想想， 如果虚度了一百天， 我们有可能会辜 <br />负什么。首先，我们会辜负自己的梦想。曾经，有个男孩，一直 <br />以来都梦想成为一名律师， 但是，由于他在高考前没有全力以赴， <br />梦想成为了虚幻。这个男孩就是我。 每当夜深人静的时候， 我总 <br />会一个人黯然神伤，曾经，有一次实现梦想的机会放在我面前， <br />我没有珍惜， 如果上苍能再给我一次机会的话， 我一定会卧薪尝 <br />胆，悬梁刺股 ; 其次，我们还会辜负所有我爱的人和爱我的人。 <br />三年前的这个时候， 记得有一次， 我无意间看到一名高三学生的 <br />一篇文章，文中有这么一句话， 惟将全力赴前程，报得双亲未展 <br />眉。是啊，我们怎么忍心让深深爱着我们的母亲一直愁眉不展呢 ? <br />－ 3 － <br />但是，如果我们不努力，我们就可能辜负这份感情 ; 再次，我们 <br />还可能会辜负我们的豪情壮志。 曾经， 有个孩子在刚进杭高的时 <br />候，对我说，老师，我要让杭高记住我的名字。我很感动。但遗 <br />憾的是，他由于学习不够用功，最终与理想中的大学失之交臂。 <br />上个星期，他给我发了一条短信，信里是这么说的，许老师，我 <br />很想你，很想念杭高， 但我忍受着这种思念， 在我没有做出成绩 <br />之前，我真得不敢跨进杭高。这是何等令人黯然神伤的事啊 ! <br />在我讲完这些后，我想， 我亲爱的同学们， 你们应该知道该 <br />怎么做了。在百日冲刺里， 当你信心不足的时候，想想你昔日的 <br />辉煌，当你动力不足的时候，想想你明日的梦想 ; 当你压力不足 <br />的时候，想想你会辜负什么。 当你倍感疲惫的时候， 想想你不是 <br />一个人在战斗 ; 只要我们努力，成功指日可待 ! <br />高考百日誓师大会教师发言稿二： <br />寒冬已去， 春意盎然。 转眼间 300 多个日日夜夜已成为历史 <br />的一页，距离我们朝思暮想的高考已不足一百天。一百天，在历 <br />史的长河中犹如沧海一粟，然而对于你们，它却是黎明的前奏， <br />它可以让同学们完成十几年积淀的知识的回顾， 创造奇迹， 铸造 <br />辉煌。也可以让我们老师尽情施展点石成金、 化腐朽为神奇的教 <br />学艺术。 <br />同学们，再有...