初一家长会家长代表讲话发言稿3篇

精品办公范文荟萃 <br />初一家长会家长代表讲话发言稿 3 篇 <br />在召开的初一家长会上，作为家长代表做一个发言讲 <br />话，本文是 xxxx 为大家整理的初一家长会家长代表的讲话 <br />发言稿，仅供参考。 <br />初一家长会家长代表讲话发言稿一： <br />尊敬的各位老师，各位家长，各位同学： <br />大家好 ! 我是 的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发 <br />言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我 <br />们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢 ! <br />孩子进到学校半个学期了，每周孩子都会开心的对我们 <br />讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相 <br />处，她是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子 <br />在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学习。她喜欢 <br />她的老师和同学们 ! 她对能在这个班级充满了骄傲 ! 这让我 <br />感动之余更让我放心。 作为家长， 我理解、 支持老师的工作， <br />也配合老师共同教育孩子。 <br />在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德 <br />教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要达到这个目 <br />标，需要家长和老师的共同教育。与学校配合，与老师沟通 <br />是家长的责任和义务，特别是初一的学生都刚好处在青春叛 <br />逆期，很多心理话孩子不愿意和家长说，而愿意和老师同学 <br />精品办公范文荟萃 <br />说，不愿意听家长的，而愿意听老师的，听同学，对家长很 <br />多话都只是为了反对而反对。我们可以通过老师了解我们的 <br />孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方 <br />法，使孩子树立正确的人生观和价值观 ! 达到我们共同教育 <br />的目的。 <br />看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在 <br />心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师 <br />的悉心教导，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长们辛 <br />勤的付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指 <br />导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲 ! <br />在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师 <br />们表示衷心的感谢 ! 祝愿所有的老师和家长朋友们身体健 <br />康、工作顺利、家庭美满 ! <br />谢谢大家 ! <br />初一家长会家长代表讲话发言稿二： <br />各位家长： <br />你们好 ! <br />我是七年级四班的数学老师。首先非常感谢各位从百忙 <br />之中抽空出席本次家长会，某些家长可能路途还比较远，从 <br />这一点上可以看出大家对孩子的学习都是十分关心的。我们 <br />的目标都是一致的，那就是让孩子们学得更好，取得更高的 <br />成绩，而这，需要我们共同的努力。 <br />精品办公范文荟萃 <br />教初中的老师们都常半开玩笑地说这样一句话：&ldquo;初一 <br />是基础，初二是关键，要不然初三就完蛋 ! &rdquo;初中的数学知 <br />识也不例外，初中数学是一个完整的体系。其中，初中二年 <br />级的难点最多，初中三年级的考点最多，而初一年级的数学 <br />知识点虽然很多，但相对而言都比较简单。因此，很多同学 <br />在刚刚进入初中数学的学习时，常常感觉比较简单，甚至觉 <br />得和小学没有什么区别，因而并没有感到压力。这些同学往 <br />往对初一的数学知识不够重视，与此同时也慢慢积累了很多 <br />小问题，而这些问题在学生进入初二年级，遇到很多综合题 <br />或复杂的题目时，就会很快凸显出来。这时，学生会感到跟 <br />不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力。究其根源，还 <br />是因为这部分同学对初中一年级的数学知识不够重视，没有 <br />打下坚实的基础。 <br />下面我先具体列举一下初一年级同学在数学学习中主 <br />要存在的问题： <br />1. 不能端正学习态度，没有兴趣，甚至存在害怕数学的 <br />心理，缺乏主动积极学习的意向。 <br />2. 没有养成良好的学习习惯 ( 预习、认真听讲、记录笔 <br />记、归纳总结、复习等 ) 。 <br />3. 在知识上，对数学定义、概念等基本知识点的理解不 <br />够准确，只停留在一知半解的层次，特别是对特殊情况等的 <br />把握十分含糊。 <br />精品办公范文荟萃 <br />4. 数学能力 ( 审题能力、计算能力、分析方法、数学思 <br />想等 ) 或多或少总存在欠缺，导致各种小错误，不能完整的 <br />完成题目。 <br />5. 平时做题速度较慢，考试时不能在规定时间内完成试 <br />卷。 <br />以上这些问题如果不能在学生初一阶段得到改善，将会 <br />直接导致学生在初二两极分化的阶段出现数学成绩大幅滑 <br />坡，甚至导致在初三年级的学习中存在更大 <br />的障碍。相反的，如果学生能够...