首页

部编版三下语文习作四 我做了一项小实验上课课件

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/23

2/23

3/23

4/23

剩余19页未读,查看更多内容需下载

统编三语下·第四单元 学习目标1.能借助图表,用恰当的词语,按顺序,把小实验的过程写清楚。2.根据要求与同学分享自己的习作,在分享的过程中,感受观察、发现的乐趣。3.写一写做实验时的心情和有趣的发现。 新课导入你们都做过哪些小实验呢?一起来说一说吧。水的表面张力摩擦生电…… 回忆实验同学们做过的实验可真不少,今天我们就把小实验写进作文。拿出实验记录单,谁能借助图表说一说你是怎么做这项实验的? 我做的实验是“摩擦起电”。我先准备好玻璃棒、塑料尺子、碎纸屑、一块布。第一步,我用玻璃棒在布上摩擦一下;第二步,我用玻璃棒去靠近碎纸屑,碎纸屑没有反应;第三步,我拿起塑料尺子在布上摩擦;第四步,我用摩擦过的尺子靠近碎纸屑,纸屑被吸起来了。实验结果证明塑料棒摩擦后会产生静电。 方法指导同学们都能根据自己的实验记录单,说出自己做试验的过程,真了不起!怎样才能将图表变成一段连续的文字呢?让我们随着法布尔,去他的文章中找一找方法。 瞧,这是法布尔放飞蜜蜂的过程。一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。 蜣螂塑造这只“梨子”时,用大足轻轻敲击。它开始是做一个完整的球,然后环绕着“梨子”做成一道圆环,加上压力,直至圆环成为一条深沟,成为一个瓶颈一样的东西。这样,球的一端就有了一个凸起。在凸起的中央,再加上压力,就成了一个火山口,即凹穴,最后形成了一个袋子。这是法布尔记录蜣螂放卵的过程。 方法总结《蜜蜂》一课中,法布尔是怎样做蜜蜂实验的?用自己的话复述一下。 法布尔先在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里;接着叫小女儿在蜂窝旁等着;然后自己带着蜜蜂,走了四公里路;最后打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。 将自己的实验的主要信息在图表中进一步完善,试着用上这些红色的表示顺序的词和同桌互相说一说。整理信息 大家想好了,说清楚了,就把自己的实验过程在作文本上写下来。 为了证明“塑料棒摩擦能够产生静电而玻璃棒不会产生静电”,我先准备了玻璃棒、塑料尺子、碎纸屑和一块布。然后用玻璃棒在布上摩擦一下,再用玻璃棒去靠近碎纸屑,碎纸屑没有反应。接着,我拿起塑料尺子在布上摩擦,用摩擦过的尺子靠近碎纸屑,结果碎纸屑被吸起来了。 你们能将自己的实验过程写清楚,而且用上了连接词,老师给大家两颗星。不过,法布尔的文章可以得三颗星。你们想知道这是为什么吗? 一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?读一读,想一想,法布尔写的是什么? 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?法布尔不仅用上了表示顺序的连接词,还写出了自己在观察过程中的发现,以及自己的猜想和疑问。 是的,我们在写实验记录时,也可以记下自己观察过程中的发现,以及自己的猜想和疑问。而且,我们还可以写出自己当时的心情。 同学们,回想一下,你在实验的哪一步发现了事物的变化,有了猜想和疑问,有了不一样的心情呢?想好了,就用上我们学过的添加、删除和替换符号,修改一下自己的文章。自主修改 改好之后在组内根据标准互相评一评,看谁也能得到三颗星。 范文引路听同学说到鸡蛋会在水中漂浮起来。我想:鸡蛋那么沉,怎么会漂浮起来呢?于是,我决定做一个实验。我拿来一个杯子、一枚鸡蛋,还有适量的盐和一根筷子,一切准备就绪,实验开始。漂浮的鸡蛋提出自己的疑问,交待实验目的。 首先,我往杯子里倒入清水。接着将鸡蛋放进水中,不出所料,鸡蛋果然缓缓地沉入水底。然后我一点点往水里倒盐,雪花一样的盐,轻轻地飘入水底。我拿起筷子迅速地转圈搅拌了几下。随着一圈圈的漩涡,鸡蛋跳起了优美的舞蹈。我继续往里面倒入盐,搅拌着。运用表示顺序的词语描写实验过程。点明了实验过程中的发现。 哇!奇迹发生了!鸡蛋真的浮起来了!我高兴地又蹦又跳。后来我查了一下,原来鸡蛋的密度比清水大,所以鸡蛋会沉入水底;但是鸡蛋的密度比盐水小,所以,能浮在盐水上。我恍然大悟,这个实验真是太奇妙了!生活真是处处有奥秘啊!还记录了自己实验过程中的心情!点明了实验的结论! 用上表示顺序的连接词,可以让你的实验过程显得有条理,加上自己观察过程中的发现和心情,文章就会更加生动丰富,更吸引人!

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-03-21 17:00:19 页数:23
价格:¥3 大小:8.15 MB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE