幼升小自我介绍

幼升小自我介绍 <br />　　幼升小自我介绍 <br />　　老师好!我叫xx，20xx年11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝! <br />　　我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的李老师、张老师和申老师啦! <br />　　我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖; <br />　　我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》…..等等，可多啦; <br />　　我还喜欢古筝，妈妈说听我弹古筝是人生最快乐的事情之一! <br />　　我喜欢看书、讲故事，虽然我认识的字不多，但是我还是会常常给妈妈讲故事，妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈工作很辛苦，我希望妈妈休息好! <br />　　妈妈和我一起整理了幼儿园里的一些成绩，分别有： <br />　　一、 绘画作品: <br />　　1、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《我们是好朋友》; <br />　　2、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《快乐的小兔》; <br />　　3、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《鸡宝宝》; <br />　　4、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《快乐小小鸟》; <br />　　5、20xx年十七届世界和平书画国际青少年书画比赛特别金奖，获奖作品《快乐的地球》; <br />　　6、20xx年十七届世界和平书画国际青少年书画比赛银奖，获奖作品《海洋世界》; <br />　　7、20xx年十七届世界和平书画国际青少年书画比赛银奖，获奖作品《我会跳绳啦》; <br />　　二、 舞蹈才艺： <br />　　1、20xx年六一文艺汇演，领舞《小戏迷》; <br />　　2、20xx年六一文艺汇演，领舞《红灯笼》; <br />　　3、2012年迎春文艺汇演，领舞《手绢舞》; <br />　　4、2012年六一文艺汇演，《孔雀舞》; <br />　　三、讲故事才艺： <br />　　1、第六届“小百灵故事大王”比赛一等奖(20xx年); <br />　　2、第七届“小百灵故事大王”比赛一等奖(20xx年); <br />　　我期待着上小学，这样我就长大成为一名小学生啦，我就能学到很多的知识，妈妈说：“只有知识才是真正的财富!”我想知识这个财富一定比宝石还要漂亮，应该是和魔法一样神奇吧! <br />　　谢谢老师! <br />　　幼升小面试自我介绍常见问题 <br />　　1、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了? <br />　　考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。 <br />　　2、你喜欢吃什么?喜欢玩什么? <br />　　考察语言表达能力。可以从孩子表达自己想法的过程中，发现孩子的喜好，让孩子在面试过程中更为放松。 <br />　　3、你家住在哪里?你家有几口人? <br />　　考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。 <br />　　4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么? <br />　　考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。 <br />　　5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢? <br />　　考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。 <br />　　6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址; <br />　　考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。 <br />　　7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园; <br />　　考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。 <br />