第1节压强第1课时压力和压强课件（人教版八下）

第一节压强第九章压强第1课时压力和压强 观察与思考在雪地上行走时会留下明显的脚印，而滑雪时却不会，这是为什么呢？ 通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。（重点）02知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别；01学习目标 FFF这些力的共同特点是什么？压力茶杯对桌面的力物块对斜面的力图钉对墙面的力 1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。2.作用效果：使受压物体发生形变。3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。4.作用点：在所压表面上。FFF 压力不是重力5.压力大小：施力物体受力物体力的方向力的大小压力重力地球某物体某物体接触面可以是任何方向竖直向下一般和重力大小无关G=mg 只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即。F压=GGF压=GF压≠GF压与G无关GF压F压GF压压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 如图所示，用50N的力F把砖分别压在水平桌面上和竖直墙壁上，如果砖重为20N，则桌面和墙面受到的压力分别为多少？F1=G+F=20N+50N=70NF2=F=50N例 粗细受力面积大受力面积小手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。探究压力作用影响的影响因素 猜想：猜想1：压力的作用效果可能与_____________有关。猜想2：压力的作用效果可能与________________有关。压力大小受力面积大小因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法压力的作用效果跟什么因素有关？ 甲乙丙结论：压力作用效果与压力大小有关。控制变量：受力面积相同比较图中：和。甲乙实验1： 甲乙丙结论：压力作用效果与受力面积有关。控制变量：压力相同比较图中：和。乙丙实验2： 实验记录：实验次数压力受力面积压力作用效果123桌子的重力桌子+砝码重力桌子+砝码重力桌脚桌脚桌面明显很明显不明显甲乙丙 实验结果：当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积甲乙丙 演示：探究影响压力作用效果的因素结论：压力作用效果与压力大小和受力面积有关 压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力受力面积定义压强压强怎样表示压力的作用效果？ ——表示压力作用效果的物理量。物体所受压力的大小与受力面积之比。压强1.定义：2.公式：压强=压力受力面积p=FS物理意义：压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力。 1Pa=1N/m2“1帕”的含义:1平方米的面积上受到的压力是1牛。3.压强单位：压强=压力受力面积专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa牛顿（N）平方米（m2）压强的单位N/m2读作牛每平方米 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa常见的压强大小 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力大小等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。例p===60PaFS3N5×10-2m2 如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是，压强自小到大的顺序是。FA＝FB＝FCpB＜pA＜pCABC练一练 压力与压强影响压力作用效果的因素压强压力受力面积压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强课堂小结 随堂训练1．如图中表示物体对支持面的压力正确的是（　　）BCDADFFFF 2．将重40N的物体放在水平地面上，然后在竖直方向再加一个10N的力，那么压力大小（　　）A．一定等于50NB．一定是10NC．可能是30ND．可能是10NC 3．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（　　）①甲、乙两次实验中，小桌对海绵的压力大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显甲乙 3．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（　　）③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关④甲、乙两次实验，可通过对比海绵被压下的深浅来反映压力的作用效果A．①②B．①②④C．①③④D．①②③④D甲乙 4．小明同学重600N，走路时对地面的压强为2×104Pa，当他双脚站立时，对地面的压强为Pa。若他的书包重60N，背着书包走路时，他对地面的压力为N，地面所受压强为_____Pa。1×1046602.2×104