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第八章压强和浮力第7节飞机为什么能上天教案(北师大版八下)
第八章压强和浮力第7节飞机为什么能上天教案(北师大版八下)
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七、飞机为什么能上天1.知道流体的压强与流速的关系:流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。2.了解飞机的升力是怎样产生的。3.了解水翼船高速行驶的原理。1.通过观察和实验探究流体的压强和流速的关系,培养学生的分析概括能力。2.通过分析飞机和水翼船的升力是怎样产生的,培养学生运用知识的能力。3.通过教材中“做一做”的两个小实验,训练学生的动手能力。情感、态度与价值观1.通过对飞机和水翼船升力产生原因的分析,使学生体验科学、技术、社会的紧密联系。2.通过教材中“做一做”的两个小实验,激发学生学习物理的兴趣。3.通过介绍日常生活、生产中流体压强与流速的关系,培养学生乐于探索物理原理的兴趣。流体的压强与流速的关系,并能利用这一关系解释相关的现象。机翼(鸟翼)升力产生的原因。新课引入“漏斗吹球”比赛。(比赛规则:将乒乓球放在倒转的漏斗中,用嘴通过漏斗向下吹气,同时放开手。看到了什么现象?如图所示)【问】乒乓球为什么在漏斗下方不会掉下来呢?【述】让我们带着问题一起走进今天的物理课堂:飞机为什么能上天。知识点一 流体压强与流速的关系观察:如图所示。 提出问题:什么是流体?归纳总结:液体和气体都没有一定形状,且具有流动性,因此,它们统称为流体。提出问题:怎样从物理学的角度解释图中现象的原理?归纳总结:流体在流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。观察:如图所示。提出问题:足球运动中的“香蕉球”是守门员的“致命杀手”,主要是因为足球一方面向前运动,另一方面在运动过程中不停地旋转,守门员判断不准足球的运动方向而导致失误。归纳总结:如图所示,足球在旋转着向前运动的过程中,左边空气流速大压强小,而右边空气流速小压强大。从而存在压强差,导致足球受到一个向左偏转的力,使其运动轨迹不在同一平面内。知识点二 飞机为什么能上天观察:如图所示。提出问题:飞机能在天空中飞行主要依靠什么力?归纳总结:飞机能在天空中飞行主要依靠机翼所受空气的升力(或举力)。观察:如图所示。提出问题:飞机的升力是怎样产生的?归纳总结:飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动,相当于有空气迎面流过机翼。由于飞机的机翼上凸下平,所以机翼上方的空气流动速度较大,它对机翼向下的压强较小;机翼下方的空气流速较小,它对机翼向上的压强较大。因此在机翼的上下表面产生了压强差,这就形成了向上的升力(或举力)。知识点三 关注生活中流体压强与流速的关系观察:如图所示。 提出问题:水翼船有什么特点?归纳总结:水翼船的船身下面有水翼,但尺寸比飞机的机翼小得多,翼展与船体宽度相同。水翼的纵截面的形状与飞机的机翼相似,也是上面的弯曲程度比下面大。提出问题:水翼船的升力是怎么产生的?归纳总结:水翼船在行驶过程中,水翼上方的水相对于水翼流速大压强小;水翼下方的水相对于水翼流速小压强大。当水翼船达到一定速度时,水对水翼船产生足够的升力(或举力),使船体不再吃水而在水面之上。这时船受到的阻力大大减小,可使船高速行驶。观察:如图所示。提出问题:如图甲所示是非洲草原犬鼠洞穴的纵剖面示意图,洞穴有两个出口,其中左边是平的,右边则隆起土包,这样做的目的是什么?归纳总结:这是因为有空气流过时,通过左边洞口的空气流速小压强大;而通过右边洞口的空气流速大压强小。从而导致空气从左边的洞口流入右边的洞口流出。使洞内清凉。提出问题:如图乙所示,火车站台边缘处有一条安全线,乘客必须站在安全线以外的位置候车。归纳总结:火车急速行驶过车站时,安全线以内的空气流速大,压强小,易发生安全事故。板书设计一、液体压强与流速的关系流体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。二、飞机为什么能上天升力:机翼上下的压力差就产生了作用在机翼上的向上的力,也叫举力。三、水翼船本节内容是在学习了固体、液体、气体的压强的基础上,是对大气压强与液体压强等力学知识的延伸和拓展,是流体力学的基础,本节知识与生活、生产和科学技术联系密切,能使学生保持对自然界的好奇,发展对科学探索的兴趣,产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,从而体现了“从生活走向物理、从物理走向社会”的课程理念。
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初中 - 物理
发布时间:2022-03-19 18:00:03
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文章作者:随遇而安
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