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2020开学典礼校长致辞_开学典礼校长演讲稿精选5篇
2020开学典礼校长致辞_开学典礼校长演讲稿精选5篇
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2020开学典礼校长致辞_开学典礼校长演讲稿精选5篇 <br /> <br /> <br /> <br />开学典礼校长致辞_开学典礼校长演讲稿1 <br /> <br />尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: <br /> <br />大家好!很荣幸能够站在这里代表教师们进行发言。 <br /> <br />记得以前常听人说,教师是蜡烛,是园丁,是人类灵魂的工程师,而当我怀着既激动又紧张的心情走进校园,看着一张张纯真的笑脸,我顿时发觉,原来我已成为了这光荣的一员。看到教师们忙碌的身影,我也更真切的感受到“教师”这两个字所代表的神圣、崇高和责任重大。 <br /> <br />既然我踏上三尺讲台,就要肩负起教书育人的重大职责。新学期新希望,新的憧憬和新的征程。在这崭新的起点上,作为老师,我们将从以下几方面严格要求自己: <br /> <br />第一,教书育人,为人师表。 <br /> <br />师者,所以传道、授业、解惑也。教育不仅要教,更在于育。成才必先成人,开发学生的潜能,把学生培养成人格健全的人是教育的最终目的。而这些,不仅要教师的引导,更需要教师的榜样作用。为人师者,学高便可为师,身正方能为范。在今后,我们将不断x己的一举一动、一言一行,努力为学生的健康成长铺路,为幸福人生奠基。 <br /> <br />第二,终身学习,不断探索。 <br /> <br />“问渠那得清如许,为有源头活水来。”当今世界,知识更新日益加快。因而我们必须持续不断学习,刻苦钻研业务,不断提升和完善自己,才能担负起教师的神圣职责。作为一名新教师,我年轻,朝气,充满活力和热情,这是我的优势,我要在充分发挥自己的优势的同时,努力弥补自己的不足,虚心的向有经验的教师请教,勤学多问,以诚心,细心和耐心的态度,用勤学、勤问、勤看的方法,来实现自我的提高和完善。以书为标,以学为本,不负学校的期望,不负家长的重托,我将与学生共同成长、共同进步。 <br /> <br />第三,尽心尽责,服务学生。 <br /> <br />经常听到有人问“什么样的教育才是的教育”,我认为爱的教育就是的,师者爱也。教育家陶行知先生曾经说过,爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育,为人师者,应当爱满天下。我们会把更多的爱心、责任心,投入到我们的工作中去,以平等的心态和欣赏的目光去看待每一位学生,成为学生学习上、生活上的良师益友。 <br /> <br />站在新学期的起点,我希望同学们带上理想和目标,带上自信和坚强,带上勤奋和努力,让我们一起出发,共同奋进。请记得:如果你是沸腾的钢水,纪律就是模子;如果你是乘风的帆船,老师就是灯塔;如果你是冲天的雄鹰,学校就是你的舞台。今天我们都站在了梦想的起跑线上,想要翱翔蓝天便需要我们展开翅膀;想要智慧闪光,便需要我们把握时机、放射光芒!我相信:成功一定会属于我们,因为我们志存高远,因为我们脚踏实地,因为我们惜时如金,因为我们持之以恒。让我们一起努力,共同期待明天的硕果。 <br /> <br />相信,播种的季节不仅在春天,也在有希望的地方;收获不仅仅在秋天,也在创造的道路上。 <br /> <br />谢谢大家! <br /> <br />开学典礼校长致辞_开学典礼校长演讲稿2 <br /> <br />敬爱的老师,亲爱的同学们: <br /> <br />下午好!新春伊始,万象更新!寂静了二十多天的校园,因为新学期的开学又变得生机勃勃,充满朝气。这天,我们举行2012年度春季开学典礼。值此机会,我们先向辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢!再向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺!同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功,获得更大的发展。 <br /> <br />回顾上个学期,我们播种过期望,也收获了累累硕果,同学们在各项活动中取得了不错的成绩;我校各年级在全市期末统考中名列前茅,取得了初一第四,初二前三,初三前七名的好成绩。受到了市教育局领导的充分肯定和高度赞扬。这天是开学第一天,我们已经惊喜地看到,全体师生都在以崭新的面貌,饱满的热情,用心的态度,投入到新的学期的工作、学习中来了。下方我提五点期望,和全校师生共勉: <br /> <br />第一,要做一个有职责感的人。一名优秀人才务必具备四种品质:对国家对社会对家庭有职责感,对学习和工作有进取精神,对他人有竞争更有团队合作精神,对自我有否定和超越的态度。这四种品质的核心就是职责感,对我们学生来说,勤奋学习、刻苦锻炼是你对自我的职责,遵守校纪校规,遵守社会公德就是你对学校、对社会的职责,孝敬父母、尊敬长辈,就是你对家...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 11:57:25
页数:7
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文章作者:U-62522
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