班主任工作范文之在学校全体班主任会上的发言-创造契机，积极开展班级管理工作

班主任工作范文之在学校全体班主任会上的发言:创造契机，积极开展班级管理工作 <br />　　各位领导、老师： <br />　　大家好！去年九月我接手毕业班主任工作，当时我就觉得肩上的担子不轻。九年级是最后一年，也是学生最重要、最关键的一年，各个方面都不能出一点儿问题，否则将前功尽弃。在这近一年时间里，我创造性地开展了大量的工作，也费了好一番心思。通过我的努力，班级工作取得了一定的成绩，但还存在着一些问题。 <br />　　今天，我就从以下两个方面谈一下自己这一年来的工作感受，不妥之处还望领导、老师们的批评指正。 <br />　　班级文化建设 <br />　　班级文化建设也是一门重要的课程，它有着无形的教育力量，做得好就能起到&ldquo;随风潜入夜，润物细无声&rdquo;的效果。在班里建设积极向上的班级文化，营造团结和谐、争先创优的班级氛围。 <br />　　1、确定管理理念。 <br />　　班主任的管理理念是：关心每一位学生，不让一个学生掉队；教会学生做人，教会学生学习；以理服人，以情感人，以德养人。 <br />　　班训：我自信我出色，我努力我成功。 <br />　　班级口号：奋力拼搏一整年，中考才会不遗憾。 <br />　　这样，工作有理念，有思路，才不会手忙脚乱，或者无从下手。 <br />　　2、落实制度教育 <br />　　班大人多，光靠班主任一个人说了算，远远不行，得有一套完整而有力的制度体系，用制度管人。首先，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《红山中学一日常规》、《红山中学十条禁令》、《红山中学重大违纪事件处理办法》等，此外还要制定更贴合本班实际情况的《班级管理制度》。将这些制度都上墙张贴，让学生每天都能看到，感受得到纪律的约束。还要定期组织学生反复学习纪律制度，对照自查、反思，同学之间互查等等，时刻敲响纪律警钟。无规矩，难以成方圆。主要是让每个学生从内心里感受到纪律的约束。 <br />　　3、理想信念教育。 <br />　　一个没有追求的人，就像一只无头的苍蝇一样瞎撞，是成不了事的。在教室后面的黑板上，我专门开辟了一块空地，起名&ldquo;理想墙&rdquo;。让学生自己以留言条、小纸条的形式，谈理想定目标。这样，不光能帮助学生自己确定目标，有所追求，还能让其他同学和老师监督他目标的完成情况。 <br />　　在上面，学生可以谈人生的远大理想，也可以谈近期的学习目标，尽量说得具体点儿。可以是考试考到第几名，或是前进几个名次，总分达到多少分，还可以是要超过某某同学等等。这些理想、目标还要根据自己的实际情况不定期的检查更换。如果目标已经完成，那就赶紧更换更高目标；如果还没有完成，那自己就得好好努努力了。这样，有了目标就有了追求，有了行动的方向。 <br />　　4、&ldquo;明星&rdquo;效应 <br />　　学生就爱追明星，捧偶像。在班里，也可以评选&ldquo;班级小明星&rdquo;，让其他学生去&ldquo;追捧&rdquo;，去&ldquo;模仿&rdquo;。这些小明星是：每次考试班级前六名的&ldquo;学优明星&rdquo;；每次考试进步最大的前六名的&ldquo;进步明星&rdquo;；每月评一次的思想道德先进的&ldquo;道德规范明星&rdquo;等等。在教室后面黑板上，开辟&ldquo;明星榜&rdquo;，张贴他们的照片，写上他们的成功格言。在班上掀起一股向&ldquo;学生明星&rdquo;学习的热潮，鼓励带动其他学生不断努力、进步。 <br />　　二、班上上后进生的教育。 <br />　　去年九月一日，当我手从档案袋中抽出的一霎那，整个人顿时石化，***等五个学生都在我的班上，这些学生在八年级可都是出了名的&ldquo;后进生&rdquo;，学习差，纪律差，好多老师都管不了。怎么办？我在头脑里画了大大的一个问号。我能教育得了吗？一段时间我都曾想过放弃，但这又不是我的性格。我得想法子开展工作，尽我所能去教育，去点化。 <br />　　1、靠时间去改变学生。 <br />　　这学生的问题不是一天两天形成的，有的在八年级、七年级就这样了，甚至有些学生在小学时候就是&ldquo;问题学生&rdquo;，所以他们不可能在短时间里就乖乖变好，可能得很长时间，甚至是九年级一年时间，也许还不一定成功。所以，就得有打&ldquo;持久战&rdquo;的心理准备和耐力。 <br />　　2、不厌其烦的&ldquo;软磨&rdquo;。 <br />　　在晨训、早操、课堂、课间、班会等一切可用时间，找他们谈心，了解他们的思想动态，困难问题。什么都可以谈，主要是让他们感觉到，老师并没有放弃他们，反而还很重视、尊重他们。一次两次，他们可能不会领情；三次四次，也可能...