班主任工作范文之家长委员会代表发言

班主任工作范文之家长委员会代表发言 <br />　　各位家长朋友： <br />　　大家好！我是周晓雪的妈妈，首先感谢乔老师为我们提供这样一次机会，让我们一起探讨教育孩子的经验和体会。周晓雪这次期中考试进步很大，但是还不能算是优秀。成绩的取得，我认为一是得益于乔老师和其他老师的辛勤教导，二是靠着她自己的刻苦努力。因此，请允许我代表在座的家长朋友对孩子的班主任乔老师表示衷心的感谢！ <br />　　说到教育孩子的经验，我感到很惭愧。因为与各位在座的家长相比，我做得还很不够。我只能把孩子进入高中以来，与孩子共同走过的这近两年600多天的体会与大家一起交流和分享。我打算从以下4个方面来说： <br />　　1、帮助孩子养成良好的学习习惯。 <br />　　孩子的学习习惯在小学和初中阶段已经基本养成，进入高中之后，我又给她提出了两项要求：第一，勤学好问的习惯。随着孩子学习难度的增加，对文化课我们多数家长已经无力帮助了，因此，我要求孩子只要有不懂得问题就要像老师或者周围的同学请教，一定不能留夹生饭。第二，锻炼身体的习惯。高中阶段的学习无论是强度还是难度都增加了，孩子的学习压力也大了，体育锻炼是减轻压力、提高身体素质的有效手段，进入高中以后，我要求孩子每天坚持跑步。为了督促她，我每天在她晚上夜自习结束以后在校门口接上她，替她推着自行车，让她跟着自行车跑步回家。时间长了，渐渐养成了习惯。这两个习惯的养成，为孩子高中阶段的学习奠定了坚实的基础。 <br />　　2、教育孩子尊重老师 <br />　　古人说过：&ldquo;亲其师，信其道&rdquo;，也就是说，学生往往会因为喜欢一个老师，而开始喜欢这个老师所教授的科目，并且会努力把它学好。作为家长，我们就应该教育孩子尊重热爱自己的老师，这样他才乐意接受老师的教诲，才会愿意把老师所教的功课学好。而我们的孩子已经不是刚刚入学的小孩，她们对事情已经有了自己的见解，怎样帮助他们&ldquo;亲其师&rdquo;呢？只靠单纯的说教是不行的。咱们28班的家长都知道：孩子一进入高中，刚参加工作的王蓓老师当班主任，进入高二没多长时间，乔老师又接手当班主任。说实话，一开始孩子对两位老师是持怀疑态度的，认为两位老师年轻，没有教学经验和管理经验，怕教不好自己。这时，我就为她分析：&ldquo;近两年，我们小学招的老师都是本科毕业，几百人甚至是上千人中才选一个，不是特别优秀的人根本考不上；小学尚且如此，而作为重点学校的百年名校一中，选择老师的标准会更加严格，能进入一中的老师一定都是过五关斩六将，优中选优的人才，能跟着这样的老师上学，是你们的荣幸；再加上你们的老师刚刚离开学校，与你们的年龄差距不大，更能理解你们，更容易和你们交朋友。&rdquo;虽然这样说，但她还是将信将疑，在平时的交谈中，一旦孩子提到老师怎样怎样，我都会站在老师的角度帮助她分析，让她知道老师对她们的一片苦心，渐渐地，孩子对老师的评价越来越高，对老师所教的学科也越来越感兴趣，学习成绩也慢慢提高。记得这次考试前，周晓雪曾经对我说：妈妈，这次物理我一定要考好，不然就对不起乔老师对我的关心。我故意问：&ldquo;你怎么看出老师对你关心了？&rdquo;她说：&ldquo;平时我每次去问问题，乔老师都热情的帮助我解答，哪怕我问的问题再简单，乔老师也不批评。&rdquo;我就告诉她：&ldquo;是啊！我真佩服你们乔老师，物理这么难的一门学科，一个年轻老师能讲的这么清楚，真了不起！&rdquo;她说：&ldquo;那当然，我们乔老师是谁呀，她可是山东大学物理系的研究生。&rdquo;从她说话的口气中，我已经感受到她对老师的信任和爱戴，我想，这也是周晓雪这次物理成绩提高最快的原因。 <br />　　3、正确看待孩子的成绩 <br />　　说实话，周晓雪在进入高中后的几次考试中，成绩并不理想，特别是物理成绩，甚至几次出现不及格的现象，作为家长，不着急是不正常的，可光着急、一味的批评指责什么问题也解决不了。我和她爸爸都持这样的态度：孩子成绩虽然不高，但她已经努力了，只要是经过自己的努力获得的成绩，无论高低，我们都不会责怪她。记得上学期期中考试结束后的一天中午，晓雪回家后就哭，饭也不吃，问她原因也不说。下午，我来到学校，询问了乔老师，得知是因为物理考的不好。晚上，她回到家后，我对她说：&ldquo;没关系...