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部编版小学语文二年级下册:9 枫树上的喜鹊第二课时课时练

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第二课时1.看拼音写词语。āyífānɡbiànzìmǔjiàoshī()()()()yóuyǒnɡkànxìdǎsǎntáitóu()()()()2.给下面的句子打上标点符号。①我真高兴啊②一会儿教他们学自己发明的拼音字母③看那是什么④我知道,这便是aoe3.想象下面的情景,试着将它写下来。喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”4.我会做。种植春天从前,有一位国王,性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是也便享受了她。3 原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。①对待流浪的少女,国王的态度是__________;农夫的态度则是________。这里运用了________的写法,表现了农夫待人________,更加烘托出了国王的性情________。②这个故事告诉了我们(多选)(  )A.那个少女就是春天,善待她就能拥有春天。B.待人不能冷酷无情,只要热情友善地对待他人,就能得到回报。C.这样静静等着我们的不仅仅是春天,还有生活。只要我们善待生活,珍惜生命,从身边的每一件小事做起,那么幸福就会永远属于我们。③“也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。”你觉得除了春天,还会有些什么?3 参考答案:1.阿姨方便字母教师游泳看戏打伞抬头2.①!②……③!?④、、3.示例:我看到这个情景,会想到,喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里时,小喜鹊高兴地叫起来:“谢谢妈妈!谢谢妈妈!”喜鹊妈妈看着小喜鹊吃着虫子,也高兴地叫起来:“快快长大!快快长大!”4.①驱赶少女 热情友善 对比 厚道 冷酷②BC③比如幸运、幸福、机会、友情3

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-03-16 18:00:05 页数:3
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文章作者:yuanfeng

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