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小学先进教师发言稿

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小学先进教师发言稿 <br /> <br /> <br />  尊敬的各位领导、各位老师: <br />  大家好! <br />  我是xx小学的一名普通教师,今天我代表先进在这里发言,心情无比激动和自豪。面对“先进教师”光荣称号,我心里说不清是自豪还是愧疚。因为在我身边还有许许多多爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师,以自己的人格魅力感染着学生,熏陶着学生。虽然,他们未能站到今天的领奖台上,但是荣誉一样属于他们!我没有什么感人的事迹,更没有什么惊人的壮举,也没有感召别人的豪言,有的只是一颗做好份内工作的平常心。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报: <br />  光阴似箭,岁月如梭,转眼间,我踏上工作岗位已二十多个年头,二十多年沧桑变迁,二十多年风雨兼程,始终不忘的是教好书育好人,作为一名教师,我深知教育教学质量的重要,只有教好书育好了人,家长才会信任,社会才会满意,人民才会放心。在教学上,我没有在过去的成绩上停滞不前,而是严格要求对待自己。在教学中我善于钻研教材,积极开动脑筋,虚心向同行学习,结合实际,形成了自己的一点教学经验。 <br />  一、一定要培养好学生的注意力 <br />  学生注意力集中是提高课堂教学效益的前提和保证。我认为:最好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法。培养学生的注意力,是学生全面发展的需要。 <br />  首先要培养好学生的注意习惯:如何培养好学生的注意习惯,我让学生从学会做简单的事情开始,上课时,让学生身体坐正,振作起来,做好听课准备,这样学生就会非常容易地把注意力集中在老师的讲解上;还要注意净化课堂学习环境,使学生自我控制上课做小动作的习惯。 <br />  第二、想方设法激发学生学习兴趣 <br />  学生有了浓厚的兴趣,才能使的注意力高度集中。我主要从三方面引导激发学习兴趣:一是利用学科特点激发兴趣。在数学教学中我力求让学生能够用数学去解决生活中的实际问题。二是利用融洽的师生关系激发兴趣。三是利用所创情境,激发学习兴趣。 <br />  第三、精心设计课堂教学结构:课堂教学开始,要运用较新颖的导入技巧。课堂教学中,要为学生提供自主探索的空间,运用灵活多样的教学手段。 <br />  我认为学生的注意力是能够培养的,只要我们在课堂教学中多动动脑筋,想出能够吸引学生的好方法,课堂教学便会像磁铁一样把学生的注意力紧紧吸住。 <br />  二、要培养好学生认真审题的习惯。 <br />  审题是进行正确计算不可缺少的环节,通过审题训练,可以养成学生认真严谨的习惯,引导学生灵活地选择正确合理的计算方法,提高做题的质量与速度。因此,我要求学生做到:首先应该看懂题目要求,正确理解题目,明确题目要求我们做什么、怎么做、然后再进行计算。培养学生读题、理解题意的能力。教会学生观察题型,正确运用定律、性质、使计算简单。做到正确地审题、方法得当、正确迅速解题。 <br />  三、要培养好学生勤于动脑,善于思考的习惯。 <br />  学生学习数学的活动归根到底是思维的活动,只有勤于动脑、肯于思考、才能更好地理解和掌握数学知识,形成各种数学能力。我非常注重激发学生的思考欲望,善于提出启发学生思考的问题,形成学生有根据、有序的进行思考的习惯,多角度地寻求解决问题的方法,促使思维水平的逐步提高。 <br />  四、培养好学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯。 <br /> <br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 11:44:34 页数:3
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文章作者:U-91898

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