牢记使命 建功职教

牢记使命 建功职教 <br /> <br /> <br />　　业务争一流，服务求一流，管理创一流，一流的追求，创一流的业绩。××同志1988年起从普通教育转到职业教育战线。在这之后的20年的教育工作中，他从一名职教新兵成长为无锡市学科教学能手，学校机电专业的带头人，从一名平凡的班主任成长为学校主管德育的负责人，从一名普通的教师党员成长为学校党总支负责人，他以自己的勤奋、敬业谱写了一曲奋斗者之歌。近年来他带领学校党总支一班人，努力学习、实践&ldquo;三个代表&rdquo;理论，坚持科学发展观，与时俱进，在党建工作中不断创新，屡创佳绩。 <br />　　勤奋进取勇挑重担 <br />　　随着职业教育在新时期的飞速发展，××职业教育中心校也迎来了事业的膨胀期，学校有三个校区，在校学生数达到6500多人，教职员工近500人，四个党支部，85名党员，承担的社区培训每年达到近XX0人。事业的发展给学校教育管理带来了巨大压力，××同志团结党总支一班人，积极配合学校行政进行大胆改革，勇挑重担。他承担着全校的党、工、团工作，主管德育，同时任阳山校区的执行校长，工作头绪多，责任重，但他以自己的坚韧勤奋，出色的完成自己的工作。他常说：&ldquo;只要我们团结一心，发挥大家的聪明才智，我们一定能完成各项工作。&rdquo; <br />　　他认真学习，不断提高个人政治素养，近两年中先后参加了江苏省教育厅举办的党建工作高级研修班，教育部、中央党校对外培训中心联合举办的教育战略与管理高级研修班。他坚持改革，积极思考，取得了骄人的成绩：《对构建和谐社会的思考》在全区中小学中交流;在&ldquo;尚德励新、和谐××&rdquo;专题教育活动中，他撰写的文章发表于《××新闻》;学校先后获评&ldquo;优秀党员活动室&rdquo;、&ldquo;党员先进性教育先进单位&rdquo;，他个人被评为区党建先进。 <br />　　他认为优秀的工作业绩来自优秀的理论指导，他经常督促行政管理人员、教师群体学习教育新理念、新方法，并以此运用于工作中，使学校教育、教学工作屡创新高。 <br />　　他深入教学第一线，开创性的开展工作。XX在他分管的阳山校区，硬是在一年不到的时间里完成了机电专业实验实习设备的完善，教师的增加调配，课程的调整，使这个刚刚合并不久的校区焕发出新的活力。 <br />　　他积极教研，年年有论文发表，仅近几年中发表的就有十多篇。他担任学校&ldquo;xx&rdquo;&ldquo;十五&rdquo;多个课题的领题人或参与者。他注意到学校高位发展离不开过硬的教师队伍，他关心学校教师专业化成长，关心&ldquo;双师型&rdquo;队伍建设，以身作则，亲自带青年教师，帮助他们迅速成长，他所带的青年教师在教学、教育业务方面成绩喜人。 <br />　　他身体力行，工作在德育管理的第一线。面对学校生源日益复杂的情况，经常与学生进行面对面的谈心，及时了解实际动态，积极提出各项应对措施。他带头关注困难学生，，他提出&ldquo;决不让一个学生因贫困而失学&rdquo;，组织党、工、团组织，分工负责，捐款捐物，为学生提供切实的帮助。 <br />　　固本强基创特色抓好党建促发展 <br />　　XX年9月起，××区职业教育进行了布局调整，省××职教中心校进入新的发展阶段，面对新的事业规模，新的管理任务，XX年初以××同志为主要负责人的党总支一班人敏锐的认识到&ldquo;抓好党建促发展&rdquo;的重要性，积极启动了&ldquo;强基&rdquo;工程建设。XX年10月，××区委组织部、区教育局党委确定该校为创建&ldquo;强基&rdquo;工程示范点。以××同志为主要负责人的创建工作7人领导小组统一思想，找准&ldquo;强基&rdquo;落脚点，以&ldquo;强基&rdquo;工程促进学校各项工作，以学校各项工作落实&ldquo;强基&rdquo;工程的深入开展。 <br />　　强班子&mdash;&mdash;团结奋进开拓创新 <br />　　在他的带领下，做到工作有计划、有措施、有检查、有评比;坚持中心组学习制度，做到时间定、内容定、人员定、成效好;班子成员带头学、带头用、带头抓，廉洁自律、模范遵守;坚持两周一次碰头会，每年一次民主生活会，肝胆相照，荣辱与共。在工作上坚持分工合作，团结协作，认真贯彻民主集中制，实施集体领导，规范决策程序，实现科学民主决策。他经常深入第一线，关心师生疾苦，切实为教职工办实事，真正成为学校事业发展的坚强领导核心和领头雁，学校党总支真正成为贯彻&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想的组织者、推动者和实践者。 <br />　　强组织&mdash;&mdash;固本强基凸现特色 <br />　　他根据学校一校三区的...