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家长会发言稿:家长做对了孩子就优秀
家长会发言稿:家长做对了孩子就优秀
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家长会发言稿:家长做对了孩子就优秀 <br /> <br /> <br /> <br /> 一、端正“好孩子”的衡量标准 <br /> <br /> <br /> 大家眼里,怎样的孩子是好孩子? <br /> <br /> <br /> a.身体健康b.品德优良c.成绩优秀 <br /> <br /> <br /> 如果这是一道多选题的话,大家马上就会三个答案都选。但如果要把这三个答案排一下序的话,大家会怎样排呢?是的,大家都会毫不犹豫的按abc的顺序排序,都清楚首先要有一个好的身体,接下来一定要品德优良,然后才去追求成绩。但大家反思一下,我们是不是真的按照这个顺序一一去落实孩子的成长呢? <br /> <br /> 事实上,在我的教育生涯中,我经常会碰到很多家长,他们跟我大谈怎样在乎孩子的成绩,应该怎样提高孩子的成绩,应该怎样去找更好的补习学校,怎样提分弱势科目,怎样快捷升学,而事实上,这个孩子的态度与习惯甚至品行都还有很大的问题。如果这些问题不解决,却要去谈提分与升学的问题,我感觉这是很不懂教育的,也是很让自己本身以及自己的孩子痛苦的。 <br /> <br /> 当然,这也不能一味去怪罪家长,因为我们整个教育体系从上到下,因为评价标准单一,一直停留在分数上,所以无论领导、教师、家长,还是孩子本身,纷纷陷入了应试这个泥淖而不能自拔,以致,最后,我们对自己的孩子都只有一个评判标准:分数优胜,排名优秀! <br /> <br /> 可是分数永远只是一个相对的概念,因为第一名总只有一个,前十名总只有十个,所以,本来有很多孩子已经学得很好了,但一被排名,就变得不好了。老师焦虑,家长焦虑,孩子也焦虑。最后,家长们似乎都走入了一个共同的误区——“好孩子”都是别人家的孩子。因为考得了班级第一,还要担心年级排名,满意这次排名,还要担心下次排名,还有一个不争的事实:上个学期初三的中考,总是排名年级前十的三个孩子,竟然没有拿到6a,甚至还有一个只有3a3b。而这样一种心态,必然导致孩子的成长过程是不幸福的。 <br /> <br /> 那到底什么样的孩子才是“好孩子”呢? <br /> <br /> 前不久,我认真拜读了中国当代著名的教育家郑委的许多作品,我非常认同他给好孩子下的定义。 <br /> <br /> 基本德行:不伤害不妨碍。 <br /> <br /> 外在表现:铜头铁嘴橡皮肚子飞毛腿,凹凸有致身体美。 <br /> <br /> 首先,孩子都是一个社会的人,他有自己的生存环境,那对于他所在的环境,是不能妨碍别人的,更不能去伤害别人,那这个孩子就会有归属感,就会有自我实现的愿望,这是人“需要理论”中两种最高的追求。 <br /> <br /> 另外,上面这句顺口溜希望大家都能记住。我们不难理解,“铜头”,就是指要有耐挫力,有随时迎接碰壁,并且能承受碰壁的心理素质。这个能力何其重要?如果你的孩子一碰到困难就退缩,那他能做成什么事?他会有什么自信心?他能炼就什么本事?所以,我们就要站在孩子后面,相信他,而不是怀疑他,鼓励他,而不是包办他。 <br /> <br /> “铁嘴”,就是指敢于表达,善于表达。我最喜欢的是战国春秋时的学者们,那个时候他们的思想都很自由,无论哪个领域的学者,都必修一门课程“雄辩术”,也就是必须要能说会道。中国的文化与哲学,基本上就是那个时候奠定的,并且一直影响了我们的社会几千年,如孔子的儒家、老子的道家,战国时期的屈原、苏秦、张仪等。直到现在,孔子对世界文化形态的影响都很深远,全世界到处都是孔子学院,连韩国的总统朴瑾惠对中国的儒道文化都是情有独钟。另外,在美国,衡量一个好孩子的一个重要标准,就是要有激情。我想一个有激情的人,他肯定是善于表达的;一个善于表达的人,肯定是有思想的,一个有思想的人,一定会是有个性的,将会是卓越的! <br /> <br /> ”橡皮肚子”,是指要有一颗豁达、宽容之心。一个不能为他人着想,不能容许别人的意见,心胸特别狭窄的人,他的人际关系肯定是一塌糊涂的。他也不会有朋友,也就不能找到归属感,久而久之,他也就会变得易怒,情绪异常,这个孩子也肯定不会快乐。法国著名诗人雨果曾说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”大度为上,只有具备豁达的度量,人才会像大海那样笑纳百川,像高山那样巍巍矗立,笑傲人生,搏击未来。 <br /> <br /> “飞毛腿”是指更快更好地实践自己的目标,其实就是勤奋。后面讲的“凹凸有致”其实就是指高调做事,低调做人...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 11:39:35
页数:19
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文章作者:U-91898
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