国旗下讲话稿之推广普通话国旗下的演讲

国旗下讲话稿之推广普通话国旗下的演讲 <br />推广普通话活动记录　　 <br />A:请问，辅城坳小学怎么走？（粤语）  　　 <br />B:嗯？　　 <br />A:这个人怎么这样，不理我！（粤语）    　　 <br />B:麻烦你，能说普通话么？　　 <br />A:通过以上对话我们不难看出。虽然我们来自同一国家，可是却很难沟通。　　 <br />B:的确，普通话，是咱们老百姓自己的话。　　 <br />A:正可谓方言诚可贵，外语价更高，若为普通话，两者皆可抛。　　 <br />B:今天，我们将进行主题为：弘扬民族精神，推广普通话的大队活动。希望通过这次活动，我们能做到少一些方言，多一些普通话。　　 <br />　 　 <br />A：:都说中国的文字是最美的。而这一点，在中国的诗歌中体现得淋漓尽致。　　 <br />B：中国诗文历代都有韵律美，节奏美。中国的文字是最整齐的，发音是最洪亮的。　　 <br />A:是么？那么我们一起来共同感受一下中国文字的独特之处。　　 <br />B:请欣赏第一组同学的朗诵《唐诗三首》。　　 <br />(《静夜诗》唐/李白　　 <br />床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。　　 <br />《登黄鹤楼》唐/王之焕　　 <br />白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。　　 <br />《悯农》唐/李绅　　 <br />锄禾日当午，汗滴和下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。　　 <br />以诗朗诵的形式让同学感受到中国文字的整齐划一。引起了同学的共鸣）　　 <br />　 　 <br />A:怎么样，还不错吧。         　　 <br />B:对啊，中国文字的博大精深让每一个世人都惊叹不已。　　 <br />A:既然如此，就让我们顺水推舟。进一步了解一下中国文字的昨天和前天。　　 <br />B:有请廖主任为我们介绍一下汉字的历史和由来。　　 <br />(汉字是世界上最早的文字,大概已有6000年的历史了。汉字，传说是黄帝时代的史官仓颉创造的。他观察万物，依据物体的形状造字。不过虽说古书上有记载，但这毕竟是“传说”而已。其实汉字是起源于先民“结绳记事”，是我们祖先共同努力的创作，仓颉可能只是整理文字的人。文字是因为使用上的需要而逐渐由少变多的，是约定俗成的。经历了几千年的历史考验，汉字现在已经成为中华民族的一种象征，成为了中国人的一种标志，在日常生活中，我们时时处处都能见到它的身影，可以说，只要有中国人的地方，就一定有汉字。同学们现在你们明白了吧。）　　 <br />　 　 <br />A:听完介绍，我为自己是一个中国人而自豪，我们的祖先有着悠久的历史和灿烂的文化，这些文化源远流长。　　 <br />B：请看第三组同学为我们带来的儿歌、绕口令。　　 <br />（一、二、三、四、五，上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠，松鼠有几支，让我数一数，数来又数去，一、二、三、四、五　　 <br />小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱　　 <br />一只小花狗，坐在大门口，眼睛黑油油，想吃肉骨头。）　　 <br />桌上放个盆，盆里放着瓶，乒乓一声响，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。　　 <br /> 四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四， 说好四和十，得靠舌头和牙齿， 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 认真学，常练习， 十四、四十、四十四。　　 <br />　 　 <br />A：普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。　　 <br />b：作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话 。　　 <br />　 　 <br />全体：请大家用好普通话并用好规范字。  <br />