国旗下讲话稿之谈纪律

国旗下讲话稿之谈纪律 <br />　　纪律就是规则，是所有用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。 一个城市如果没有交通纪律，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱，学校的课堂假如没有课堂纪律，将很难保证每个同学的听讲学习。 <br />　　学校的纪律是代表了大多数同学的利益，它是学校教育教学正常运行的保证；也是构建和谐校园的重要保证。 <br />　　春秋时，有个大军事家叫孙武，当初，吴王听说孙武很有军事才能，为了验证他是否像传言中那样了不起，就把自己心爱的嫔妃们交给孙武去训练。 <br />　　孙武按照军队的制度规定了严格的纪律。但是散漫惯了的嫔妃们仰仗吴王的宠爱，根本不把孙武和他的军纪放在眼里，依然是嘻嘻哈哈，孙武又一次宣布了纪律，强调违纪者将被斩首。嫔妃们不相信孙武敢杀她们，依旧是嬉笑打闹。面对散乱的局面，孙武把心一横，依照军纪把两名队长也就是吴王最宠爱的两名妃子杀了。封建君主制的年代毁掉国王的宠爱，是需要很大勇气的。孙武很可能会被斩首。但是，不杀队长，孙武的军纪就无法维持。看到孙武真得杀了两名队长，其他的嫔妃才开始重视孙武以及他的纪律，认真训练起来。时间不长，这一群娇滴滴的嫔妃俨然成了训练有素的战士。而孙武才正式登上历史的舞台，成了中国历史乃至世界历史上赫赫有名的军事家。 <br />　　因为纪律是以约束和服从为前提的，具有必须服从的约束力。因此有些学生便产生了误解，认为要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。 <br />　　纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上却是分不开的。遵守纪律，才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。自习课如果你有讨论的自由，也就限制了周围同学专心做作业的自由；课堂上给别人谈笑喧哗的自由，就剥夺了你听课学习的权力和自由。因此，纪律对个人自由的约束是合理的，它犹如一条绳子，但不是束缚自由的绳子，而是公平公正的准绳。 <br />　　有一句名言说的很好：挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。 <br />　　你们现在正处于非常关键的成长阶段，是情商培养的最佳时期，也是人生观、价值观、道德观的形成时期。自觉准守纪律、遵守学校的各项规定，这对提高你们的情商指数，帮助你们更好的成人有很大的促进作用，有一个准规守纪的好习惯将使你终生受益。社会上无数的事实证明，具有高尚道德情操和高度文化修养的人，都有着高度自觉的纪律性；而道德品质低下、没有文化素养的人，往往是一个不会自我约束，不能自觉遵守纪律的人。 <br />　　国家新制定的《中学生守则》在第七条也明确要求同学们，&ldquo;要遵守学校纪律、遵守公共秩序、遵守国家法令&rdquo;。谁违反了学校纪律实际上就是直接影响了大多数同学的利益，也必将被大多数同学所厌恶。 <br />　　纪律是严肃的，它带有一定的强制性。因此，谁违反了纪律就必须受到纪律的惩罚。我校对违纪学生的处分，分为五级：警告、严重警告、记过、记大过、开除学籍留校察看。而且在对违纪事件的处理中，以下几种行为将受到严厉的处分，一是纠集校外人员到学校滋事，二是纠集其它学生（尤其是其它班级的学生）打架滋事，三是辱骂老师，四是扰乱课堂，严重影响教学秩序。 <br />　　借此机会想提醒有以下四种不良表现的学生，一是说脏话骂人（包括个别女同学），我校学生会曾搞了一个文明行为的调查，通过统计可看出，同学们最讨厌的就是说脏话、骂人。二是穿着打扮刻意模仿成人，这些学生自以为很美，却不知，这不仅得不到同学们的欣赏，而且丧失了中学生纯真可爱的自然美；三就是相互穿班，躲在阴暗的角落里，比吃比穿比玩，就不比学习，他们完全忘记了当初到十四中的目的，第四种不良表现就是放学后不及时回家，而是在学校门口四处游荡玩耍，&hellip;&hellip; <br />　　希望这些同学尽快醒悟，以免堕落为违纪违法的人，成为被大家所厌烦、所抛弃的人。 <br />　　同学们，希望大家在加强自身修养、强化集体观念和纪律观念的同时，还要相互提醒、相互监督。为了我们集体的荣誉、为了我们每一个人的利益，人人应主动承担起一份责任，共建我们文明、和谐的校园。最终使我们每一位学生都成为文明、守纪、健康、向上的人，成为一个生活中的强者、成为...