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人教版化学初三下册学案:第八单元:实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质

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实验活动4金属的物理性质和某些化学性质实验目的:1、巩固和加深对金属性质的认识。2、培养实验设计能力。3、通过认识金属的性质,初步学会运用观察、实验等方法获取信息并用文字和化学语言表达有关信息。4、培养学生敢于质疑、勤于动手动脑的科学探究精神,激发求知欲和探究激情,感受科学探究对知识构建的重要意义。实验重点:(1)金属的物理性质。(2)金属的化学性质及活动性强弱探究。实验难点:金属活动性强弱的探究。实验用品:试管、试管夹,酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。你还需要的实验用品:。实验步骤:1、金属的物理性质观看图片,这些画面上的物质都是由什么材料制成的?我们家中的日常生活用品,如锅、水壶、菜刀等,它们也是用金属材料制成的。下面我为大家准备一些材料,请同学们4人一组认真地完成以下实验.注意仔细观察,重点记录,准确描述,深入探讨。(1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。(2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。(3)请你说一说生活中哪些物品能说明金属具有导电性。(4)观察图片,说明了金属的哪些物理性质?根据实验可知,金属的物理性质有。2、金属的化学性质(1)用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。请写出化学方程式。(2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入稀盐酸或稀硫酸(酸有腐蚀性,要小心点),观察并记录实验现象。反应物反应现象化学方程式稀硫酸或盐酸镁锌铁铝小提示:向试管中加入酸的顺序是:Cu、Fe、Zn、Mg,加入酸的体积约为试管的1/4。提问:a.上面实验中生成的是什么气体?b.请写出反应的化学方程式。c.通过自己观察,说一说这几种金属的活动性强弱。2 (3)请你设计并进行实验,比较铁、铜、银的金属活动性强弱。实验步骤现象结论问题与交流:铁是银白色金属。在上述实验中,你观察到的铁丝和铁粉是什么颜色的?你有什么问题?查阅资料,与同学交流。练一练:1.把金属X放入AgNO3溶液中,X表面有银白色固体析出;若放入FeSO4溶液中,无明显现象。则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是()A.Fe、X、Ag、B.X、Fe、AgC.Fe、Ag、XD.Ag、X、Fe2.一些不法商贩常常用铝制的假银元坑害消费者,小明在市场上买了一枚银元,请你帮他鉴别一下这枚银元,是真还是是假。请谈谈本节课的收获,还有何疑惑。实验小结:这节课你收获了什么?2

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所属: 初中 - 化学
发布时间:2022-03-14 18:00:03 页数:2
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文章作者:yuanfeng

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