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国旗下讲话稿之国旗下讲话《学会有意义的学习》
国旗下讲话稿之国旗下讲话《学会有意义的学习》
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国旗下讲话稿之国旗下讲话《学会有意义的学习》 <br /> 各位同学、各位老师: <br /> 早上好! <br /> 我今天讲的题目是《学会有意义的学习》。 <br /> 我们大家因为学习而来到第一初中,因为学习而一起工作,但是,你有没有认真想过,我们每天都在忙的“学习”到底是怎么回事?“学习”的真正含义是什么? <br /> 我想解释两层意思: <br /> 第一,在中国传统文化中,“学”和“习”是有区别的,“学”的意思是小鸟效仿大鸟飞翔,而“习”呢,则是反复练习的意思。“学习”就是模仿,加上反复练习。比如,《论语》中有“学而时习之”的教诲,就是这个意思。可见,我国传统文化对“学习”的理解倾向于:模仿、传承,但是不注重创新。 <br /> 第二层意思,大约在一百年前,就已经有心理学家拿小白鼠、鸽子等动物做试验,研究动物是如何学习的。把小白鼠关进箱子里,装上一个开关,如果小白鼠偶尔碰到了开关,箱子里的灯亮了,试验者会丢进食物,多次重复实验,小白鼠就会因为食物这个信号的强化,而渐渐学会开灯。这是动物的简单学习。类似的简单学习,今天的马戏团里,是小动物的必修功课。 <br /> 我说的这两层意思概括起来,就是一句话,练习是一种简单学习,那是小动物也具备的本领。我们每天也在做大量的强化练习,但如果我们只是机械地强化、重复地训练,可能不比小白鼠的学习高明多少。真正对一个人的发展有帮助的学习决不是练习,而是有意义的学习。 <br /> 有意义的学习,需要深度思维,需要感悟,需要真实的体验。比如,我们在解决某个问题时,或者面对某种现象时,能够从多个角度来分析,这就是有意义的学习。比如,我们自觉地把目前的学习和以前的所学建立起联系,甚至在不同学科之间建立起联系,这就是有意义的学习。又比如,方成院士在讲述科学家献身科学事业的事迹时,情不自禁地表达出他自己对于科学的那份纯净、朴素的情感,使我们觉得没有一点虚伪,没有一丝说教,只有真实的情感体验,这也让我们经历了一次有意义的学习。 <br /> 有意义学习的方式是多样的,除了独立、主动地去理解、体验、分析之外,和老师交流、辩论,与同学合作学习同等重要,还有我们比较欠缺的社区服务、生产劳动、研究性学习等等,都是十分重要的有意义学习的方式。 <br /> 当然,有意义的学习一定要具备两个前提:一,要有良好的学习习惯,比如,主动预习、高效率听课、善于总结等等;二,要有健康的心态,一个人内心阳光,就不会去毫无意义地抱怨、指责是坏天气影响了他的学习。 <br /> 好了,让我们从现在开始,学会有意义的学习。 <br /> 谢谢大家! <br />
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 11:31:21
页数:3
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文章作者:U-91898
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