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国旗下讲话稿之高中升旗讲话——书由木生,天自心成

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国旗下讲话稿之高中升旗讲话——书由木生,天自心成 <br />  尊敬的老师,亲爱的同学们: <br />  大家早上好。我是431班的彭雪滢,今天我国旗下讲话的题目是《书由木生,天自心成》。 <br />  说起阅读经典,具体我是说不上什么话的,究竟什么才能称为经典,我也说不准。但毋庸置疑,阅读,足以成就一段经典的人生。但今天我并不说些为何阅读的大话,仅谈谈我对阅读的疏浅之见。 <br />  其实要做到真正的阅读,确是一件不易的事。净手,捧卷,玩味,由痛苦难捱渐变为沉迷忘我,其间过程,不建立在肺腑之爱的基础上,光靠强迫自己是求不来的。而这肺腑之爱从何而来,追根究底早先还是出于自己的私心的,或为写作素材,或为日后谈资,或为消遣时光等。我与阅读的结缘,更是露骨,就是因为小时候是医院里的常客,又怕打针,家里人以读《绿野仙踪》来转移我的注意力,从听书到读书,我常独上兰舟,沿历史长河而上,与冷静锋利的马克吐温,爱憎分明的雨果,冷眼问世的鲁迅,愁宇难开的李易安,宽衣大袖的李杜谈了数场酣畅淋漓的恋爱,看见他们一一为我的拜读而悠然转身,实在是三月不知肉味。 <br />  但我还是不认同始终私心化的阅读的,纵然一开始动机不纯,后来还是要究于喜爱之情的。我素来不惯在阅读时背记重要人物的姓名,或者是事件的发展主线。阅读要带上脑子,但其目的并不是为了记住考题的答案。你的思维应该是要帮助你去理清文章的行文路线,作为自己创作的灵感;更深层次,去把握情感的脉络,剖析作者,窥探文下暗涌的时过境迁。 <br />  而且有些书籍,是需要阅读一生的,不同的年龄段阅读相同的内容,所产生的情感共鸣是不同的。最初从书柜里翻出余华的《活着》,同情福贵一生的跌宕不幸;再慨叹乱世给予平凡人的不公的苦痛;最后竟得出来颇有理性的议论:人生一世,不过是为见证他物之辗转迁移。 <br />  但在悲凉之中,我们同样幸福,一切他物正如我们曾存活的见证者。那么阅读之中,不妨试试去做一个冷静旁观者,连贯因果,评判善恶,让自己的人格趋于理智与成熟 。 <br />  所以我们只是过客,经时间的流驶,洗涤人世的尘迹,终只沉淀岁月的泥垢,养草木以主宰苍茫大地。而草木生书,传天地之灵气,言古今之精魂,阅读于淡墨香味儿之中,即是一个人复将心埋入陈土,来完成一次返璞归真的经过。 <br />  手携书卷,身过浮华,天地自成于心。 <br />  我的发言完毕,谢谢大家。 <br />

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发布时间:2023-01-16 11:29:20 页数:2
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文章作者:U-91898

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