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国旗下讲话稿之第十周国旗下讲话:尊师 重教 乐学

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国旗下讲话稿之第十周国旗下讲话:尊师 重教 乐学 <br />尊敬的老师们、亲爱的同学们: <br /> 大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是“尊师、重教、乐学”。 <br /> 先来谈谈“尊敬和重教”。这是一个老话题了。为什么要尊师重教?因为尊师重教的程度是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标尺。一个国家尊师重教的风气越浓郁,那么这个国家的科教事业就越发达;一个国家的科教事业越发达,那么这个国家尊师重教的风气就一定非常浓郁!这两者之间的关系是相辅相成、相互促进的!这方面的例子首推我们的邻居日本,日本堪称尊师重教风气最浓郁的国家之一。在日本,民众最尊敬的人就是教师,连商贩都把老师光顾自己的生意看作是一种荣耀;在地铁上甚至设有教师专座,大街上也设有专门为教师服务的商店。日本人对教师的高度尊重,正是日本这个国家对教育事业无比重视的表现。这一点与日本这个弹丸小国能够成为世界经济强国、科技强国不无关系。 <br />    尊师重教同样是我们中华民族的传统美德。《礼记·学记》中指出:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”这句话的意思是说:教师受到社会普遍尊敬之后,教育才能得到重视。这句话道出了尊师和重教两者的密切关系。古语云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。” 成语“程门立雪”,说的就是学生尊重老师的感人故事。鲁迅先生留学日本学习医学时,遇到了一位今他终身难忘的老师——藤野严九郎。为表示对老师的敬意,鲁迅先生把老师的照片一直挂在自己的房间里,并写下著名的散文《藤野先生》,对这位老师寄以真挚、深切的怀念。他还把老师给自己批过的作业装订成厚厚的三册,郑重地收藏,作为永久的纪念。身为新中国第一代领袖的毛泽东,在自己老师徐特立60岁生日时,写了一封热情洋溢的贺信,他在信中说:“您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。”徐老70岁生日时,毛泽东又题词“坚强的老战士”送给他,表示尊敬和祝贺。更为感人的是,对于有缺点和错误的老师, 毛泽东也能正确对待,对当年湖南第一师范学校的校长张干就是这样,求同存异、以礼相待。 <br /> 诚然,人无完人,金无足赤,老师也不是十全十美的圣人,老师在工作当中也难免会有不足和缺点。教学相长,在工作中,老师也会和同学们一起共同学习、共同进步,也请同学们多和老师沟通交流,共建更加和谐、更加融洽的师生关系!    <br /> 这种新型的师生关系也正是我要说的第二点“乐学”的基础。师生关系是我们学习生活中最重要的关系,它直接影响到学生的学习效果和老师的教学效果。同学们,如果我们不能处理好师生关系,那么“乐学”肯定是无从谈起。老师是我们学习和生活上的益友。面对学习生活中出现的种种问题,我们可以用多种方式与老师进行沟通。我们可以和老师谈话,也可以将要和老师说的话写在周记里,写在作文里,甚至可以采用书信的方式,与老师进行交流和沟通,寻求老师的帮助和指导。学会沟通,学会交流,让我们和亲爱的老师在和谐的天空下一起快乐的学习吧! <br /> 我的讲话完了,谢谢大家! <br />九(3)班 <br />

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发布时间:2023-01-16 11:28:18 页数:3
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文章作者:U-91898

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