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国旗下讲话稿之第十三周国旗下讲话稿:分享我的学习习惯

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国旗下讲话稿之第十三周国旗下讲话稿:分享我的学习习惯 <br /> 学生进入初中后,无论是学习内容、学习范围,还是学习方式方法,与小学比较起来,都有很大的不同,具有新的特点。很多学生进入初中后,不能适应新的学习生活,学习上出现了困难。由于学科的分化、课程要求的不同等,在初中学习中必须更大的独立性及自觉性,学习方法也必须具有多样性,特别是寻找出适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。下面请允许我为大家介绍几种良好的学习习惯。 <br />    1.认真预习的习惯 <br />很多同学只重视课堂上认真听讲,课后完成作业,而忽视课前预习,有的同学根本没有预习,其中最主要的原因不是因为没有时间,而是因为没有认识到预习的重要性。那么预习有什么样的好处呢?课前预习也是学习的重要环节,可以提高听课效果,还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。在预习时,应做到:了解教材的大概内容与前面已学知识的框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识;找出本课的难点和重点;对重点问题和自己不理解的问题,用笔划出并记入笔记。 <br />2.专心听课的习惯 <br />集中注意力听课是非常重要的。怎样才能集中注意力听课呢?我给大家以下建议:首先要做好课堂学习的准备。课前一般都有预备,不要忽视这个预备,它是学习之前思维启动的绝好时机,任何一个过程都要有一个启动阶段,就好像是汽车等都要先启动然后才能加速运行一样。这个预备要保持静坐,把思想回收到学习上来,使一开课马上就能进入积极状态,就好像球员一样,什么时候上场都能以最佳状态出现。 <br />其次要利用好课堂上的2700秒。听懂老师怎样来进入主题,抓住老师讲课的重点,看是否与自己所找到的重点相符。记住老师的叮嘱。老师重复的一般都是易错的地方。老师解题的思路和技巧,找到自己的不足。努力回答问题,并能够在回答中发现新问题,提出来大家一起商讨。心理学研究表明,带着问题听课,好奇心就强,注意力就容易集中,学习效率就高。 <br />再次要做好课堂笔记,不是每一个问题都能够听懂的,这样笔记就显得尤为重要了,先记下来,这样就避免了在课堂上讨论而耽误大家的时间,课下再研究,问老师,既节省了时间,又能更深化学习。 <br />3.独立完成作业的习惯 <br />明确做作业是为了及时检查学习的效果,经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业是通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆。实际上,不少学生正是通过做作业,把容易混淆的概念区分开来,对事物之间的关系了解得更清楚,公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程,使知识的掌握进入到应用的高级阶段。 <br />4.切磋交流的习惯 <br />5.总结归纳的习惯 <br />每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结。对所学知识进行概括,抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识的连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用才能联想通畅,思维活跃。 <br />   应当培养的优良习惯还有许多,勤学好问的习惯,有错比改的习惯,动手实验的习惯等。 <br />   最后,希望同学们认真复习,争取在一个月后的期末考中交上一份满意的答卷。 <br />

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发布时间:2023-01-16 11:28:11 页数:3
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文章作者:U-91898

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