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国旗下讲话稿之不做“破窗”人,成就高雅“补窗”人
国旗下讲话稿之不做“破窗”人,成就高雅“补窗”人
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国旗下讲话稿之不做“破窗”人,成就高雅“补窗”人 <br /> 美国斯坦福大学心理学家菲利普·津巴多(Philip Zimbardo)于1969年进行了一项实验,他找来两辆一模一样的汽车,把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区,而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。停在布朗克斯的那辆,他把车牌摘掉,把顶棚打开,结果当天就被偷走了。而放在帕洛阿尔托的那一辆,一个星期也无人理睬。后来,辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢,仅仅过了几个小时,它就不见了。以这项实验为基础,政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗效应”理论,认为:如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉,结果在这种公众麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、猖獗。 <br /> 第一扇破窗“常常是事情恶化的起点。这一现象在我们日常生活中常常可以见到。事情的恶化当然还离不开后面那一双双推波助澜的手。面对”第一扇破窗“,我们常常自我暗示:窗是可以被打破的,没有惩罚。这样想着,不知不觉,我们就成了第二双手、第三双手…… <br /> 去市场买瓜子,抓了几个尝尝。瓜子皮呢?你放哪儿了?是不是看到地上已有一片瓜子皮了,就将自己磕的皮也扔地上呢?走在街上或校园里,买根冰激凌,半天没有找到垃圾筒,你会将包装纸放在哪儿?是不是找个有垃圾的角落,悄悄地扔掉呢?上周五三个年级放假,校门前公路上车水马龙,交通十分拥挤,接送的家长和学生归心似箭。于是,第一个忍耐不住插队逆行,第二个家长,第二个家长……最后路被堵塞达一个多小时,大家怨声载道;明明垃圾桶就在那里,有人手老是短了一截,总是丢不进桶里;窗台、树丫、雕像上、灭火器箱顶……都成了某些同学眼中的垃圾桶;他们随手将手中垃圾扔向教室寝室窗外,随意就将水泼到窗外,弄得C367、360、340搞卫生的同学要撑着伞搞卫生。 <br /> 现在我手里抓的是今天早晨或昨天晚上同学们丢的果皮纸屑,值日生,保洁员辛辛苦苦搞好了卫生,一夜之间,满目疮痍,是谁丢失了公德,丢掉了文明? <br /> 路上的噪音、墙上的笔迹、地上的痰迹就这样越来越多,我们离优雅、文明、公德就这样越来越远。”环境早就脏了,我扔的这点儿垃圾根本起不到关键性作用,我又不是第一个扔的,再说反正有人搞卫生。“不少人会这样辩解道,其实,人和环境之间是互动的,环境的好坏是人的素质的体现。我们许多人抱怨环境恶劣,可他们却很少反思自己的言谈举止。不少人盯着社会的阴暗面,结果自己的心灵也变得狭隘和阴暗,自觉不自觉地成为了社会上的一扇”破窗“。 <br /> 我们不仅不能做第N次打破窗户的人,我们还要努力做修复”第一扇窗户“的人。即使是当我们无法选择环境,甚至无力去改变环境时,我们还可以努力,那就是使自己不要成为一扇”破窗“。 <br /> 著名教育家夸美纽斯曾经说过”学校没有纪律便如磨房里没有水“在这里,我要重申相关纪律和制度,并且要坚决执行,要将这些”破窗人“”改变为“补窗人”,当然,我是呼吁更多的同学自觉加入到“补窗人”行列。倡议全体师生人人都做“补窗人”,开展弯腰行动,看到垃圾就捡起来,保持校园的洁净 <br /> 1、严禁乱扔果皮纸屑等废弃物 <br /> 2、严禁购买校外盒饭,围墙边购物,严禁通学生带盒饭、早餐进校门。 <br /> 3、严禁带盒饭方便面等食物进教室寝室。 <br /> 严禁凡违反以上纪律的学生,除扣班级考核分和个人操行分外,每天课余时间,带上“补窗”值日袖章,由学生科,保卫科老师带领参加值日。 <br />
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 11:27:22
页数:3
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文章作者:U-91898
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